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2024年度　セミナー開催レポート

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第114回教育委員会対象セミナー・大阪

2024年11月1日(金)

端末をオプトアウトで調達　｢枚方版ICT教育モデル｣毎年改訂
＜枚方市教育委員会教育研修課ICT推進係　浦谷亮佑主幹＞

2024年11月1日(金)

生成AI『も』パートナー　校務生成AI実証事業をスタート
＜枚方市教育委員会教育研修課ICT推進係　浦谷亮佑主幹＞

2024年11月1日(金)

KPIを意識して授業づくり　端末活用でキャリア教育とPBL型授業
＜摂津市教育委員会学校教育課　宗木俊憲指導主事＞

2024年11月1日(金)

導入前に事務フローを見直す　シンプルな構成で管理・運用コストを削減
＜佐用町教育委員会教育課企画総務室　篠倉崇泰氏＞

2024年11月1日(金)

生徒を主語にした学校改善　教育データ活用で不登校を‘超’早期発見
＜たつの市立龍野東中学校　杉山誠人教頭＞

第113回教育委員会対象セミナー・札幌

2024年10月16日(水)

ファイルベースからクラウドベースへ　全工程のクラウド化で業務フローが変わる
＜奈良市教育委員会教育DX推進課　米田力係長＞

2024年10月16日(水)

校務・授業DXを両輪で推進　情報活用能力を定義・可視化・方針化
＜札幌市立発寒東小学校　尾形朝良教務主任＞

2024年10月16日(水)

端末活用は全校種で向上　DXチェックリストで可視化
＜北海道教育庁ICT教育推進局ICT教育推進課　洞防人主任指導主事＞

2024年10月16日(水)

「違いやズレ」を活かす授業設計に　学校の役割は「協働」の価値を高めること
＜北海道教育大学未来の学び協創研究センター・佐藤正範副センター長＞

2024年10月16日(水)

ふり返りを自己調整に活かす　全教科で生徒が選択・決定する場面を設定
＜北海道教育大学附属函館中学校・有金大輔教諭＞

第112回教育委員会対象セミナー・仙台

2024年10月8日(火)

次世代校務DXの県域共同調達　調達範囲を広げ、効果を最大化
＜文化庁政策課（前秋田県教育庁義務教育課長）　稲畑航平課長補佐＞

2024年10月8日(火)

小・中学校で生成AIを授業活用　1人1チューターで個別最適な学び
＜早稲田大学教職大学院田中博之教授＞

2024年10月8日(火)

AIドリルなどに交付金活用　地方創生の交付金倍増する可能性も
＜内閣官房新しい地方経済・生活環境創生本部事務局　角田歩参事官補佐＞

2024年10月8日(火)

ふり返りが授業改善の手がかりに　生徒主体の授業設計で学び方を獲得
＜宮城教育大学教職大学院　菅原弘一特任教授＞

2024年10月8日(火)

教科横断で「データサイエンス」　授業づくり研究センターに全教員が参加
＜宮城県仙台第三高等学校　菊地俊介主幹教諭＞

第9回私立公立高等学校IT活用セミナー・東京

2024年8月9日(金)

知識を活用した教科の学びに生成AIを活用　資質・能力を「自己育成」する
＜早稲田大学教職大学院　田中博之教授＞

2024年8月9日(金)

「情報�U」は楽しくて面白い　データサイエンスは人生を豊かにする
＜日出学園中学校・高等学校　武善紀之教諭＞

2024年8月9日(金)

「情報�T」は実習で学び合う　1人1台端末と無線LANでネットワーク構築
＜東京都立小平高等学校　小松一智指導教諭＞

2024年8月9日(金)

STEAMで生徒の創造性を発揮　複数のICT専任スタッフで学校生活に「余白」を
＜聖徳学園中学・高等学校　品田健教諭＞

2024年8月9日(金)

生徒目線の端末活用で創造的な学び　年2回、全教員の授業を観察して助言
＜神奈川県立上鶴間高等学校　柴田功校長＞

第111回教育委員会対象セミナー・愛媛

2024年8月1日(木)

不登校の学び支援「メタサポキャンパス」を開設　寄り添う大人の存在が自立への一歩に
＜愛媛県教育委員会教育支援センター　坪田朋也指導主事＞

2024年8月1日(木)

全教員のスキルを底上げ　ジュニアICTリーダーが活用推進
＜四国中央市教育委員会学校政策課　鈴木崇士課長＞

2024年8月1日(木)

「教員が一番頑張っている授業」から脱却する　学び合いはGIGA端末活用の最も重要な目的
＜徳島県教育委員会　中川斉史教育長＞

2024年8月1日(木)

全教員で教科等横断した探究的な学び　宇東ICEモデルで「問い」を深める
＜愛媛県立宇和島東高等学校　重松聖二校長＞

2024年8月1日(木)

児童の動機づけを高めるICT活用　試行錯誤する「間」を授業外へ拡張
＜松山市立堀江小学校　石田年保教諭＞

第110回教育委員会対象セミナー・東京

2024年7月12日(金)

デジ田交付金で教育課題を解決　先行事例の横展開で機動的に実装
＜内閣官房デジタル田園都市 国家構想実現会議事務局　角田歩参事官補佐＞

2024年7月12日(金)

学校独自の生成AIを開発　生徒作成のプロンプトを共有・蓄積
＜千代田区立九段中等教育学校　市川淳尉主任教諭　廣�P紘太郎教諭　鹿野智人教諭＞

2024年7月12日(金)

児童生徒26万人のデータ基盤を構築　データサイエンスチームが分析
＜横浜市教育委員会学校教育企画部教育課程推進室　丹羽正昇室長　大井慶亮主任指導主事＞

2024年7月12日(金)

NW環境・校務システムなど一新　統合ID・二要素認証でゼロトラスト
＜新座市教育委員会教育総務課　森智寛主任＞

2024年7月12日(金)

｢先生のはなし｣をAIで生成　市の資料もとにAIチャットボットを構築
＜甲府市教育委員会　山主公彦指導主事＞

2023年度　セミナー開催レポート

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第109回教育委員会対象セミナー・広島

2024年3月28日(木)

効果的かどうかは子供が判断　学びの「谷間」を乗り越えて次に進む
＜鳴門教育大学　准教授　泰山裕氏＞

2024年3月28日(木)

学校×大学×地域でオンライン学習　ICT作品コンペやタイピング大会を開催
＜東広島市教育委員会　指導課情報教育推進室　室長補佐兼指導主事　徳満謙三氏＞

2024年3月28日(木)

教科連携で自由進度学習　アウトプット繰り返し学びを深める
＜廿日市市立宮園小学校　教諭　川口竜彦氏＞

2024年3月28日(木)

他者参照が自信につながる　学びのヒートマップで授業を分析
＜広島市立牛田中学校　校長　長谷川洋氏＞

2024年3月28日(木)

Chatで日常的に教員が連携　端末を自由に活用できるルールを作成
＜江田島市立大古小学校　教諭　小宇根将浩氏＞

第108回教育委員会対象セミナー・神戸

2024年3月5日(火)

AI活用で育てたい資質・能力　基本原則は‘初めは自分で考える’こと
＜早稲田大学教職大学院　教授　田中　博之氏＞

2024年3月5日(火)

DXハイスクールを支援する　学習活動と紐づくデジタル環境整備を
＜京都精華大学　教授　鹿野　利春氏＞

2024年3月5日(火)

キャリア教育・探究学習で自律的な学習者へ　学校ルーブリックを新規で作成
＜常翔学園中学校・高等学校　校長　田代　浩和氏＞

2024年3月5日(火)

ICT委員会で生徒主体の活用　Formsによる日々のふり返りが不登校生徒に効果
＜姫路市立安室中学校　教諭　安木　孝太氏＞

第107回教育委員会対象セミナー・名古屋

2024年2月19日(月)

学習過程と指導過程を分けて考える　高次の資質能力を育成するための考え方
＜東京学芸大学　教授　高橋　純氏＞

2024年2月19日(月)

クラウド活用で教員のまとめ不要に　校務・研修の活用が授業につながる
＜春日井市教育委員会　教育研究所　教育DX推進専門官　水谷　年孝氏＞

2024年2月19日(月)

新しい学習スタイルへの移行を促進　仮想デスクトップ基盤でネットワーク統合
＜豊田市教育委員会　学校教育課　教育センター　指導主事　成田　彰氏・担当長　山本　肇氏＞

2024年2月19日(月)

プロジェクト型の探究学習でゆるやかな協働　小さな成果で自走する経験を積む
＜名古屋市立矢田中学校　教諭　西　弘満氏＞

第106回教育委員会対象セミナー・福岡

2024年2月6日(火)

地道な取組・工夫がDXにつながる　授業研究・研修のクラウド活用で教員の働きかけが深化
＜中村学園大学教育学部　教授　山本朋弘氏＞

2024年2月6日(火)

子供が意図を持って学習方法を選択　主体的・対話的で深い学びの実現状況を可視化
＜鹿児島市教育委員会　学校ICT推進センター 所長　木田博氏＞

2024年2月6日(火)

指導や支援に活用できるダッシュボードを開発　プロトタイプで試行検証　モデル校にヒアリング
＜福岡市教育委員会　教育ICT推進課　課長　永田朗氏＞

2024年2月6日(火)

学校DX環境整備ガイドラインを作成　教員・保護者も端末選定に参加　県域で共同調達
＜奈良県立教育研究所　教育情報化推進部　主幹　小�ｱ誠二氏＞

2024年2月6日(火)

“ちょこっと”校務DXで意識が変わる　教材をデジタル化しコピー＆アレンジで活用
＜福岡市立百道浜小学校　校長　酒井美佐緒氏＞

第105回教育委員会対象セミナー・東京

2023年12月5日(火)

生成AI研究校を指定　専用領域で安全性担保 19校で教育ダッシュボードの利用始まる
＜東京都教育庁総務部　統括指導主事　岡村健氏＞

2023年12月5日(火)

「STEAMLab」で探究的な学び　市内全校を授業時数特例校に指定
＜久喜市教育委員会 GIGAスクール推進室 指導主事　古田裕子氏＞

2023年12月5日(火)

MEXCBT活用　独自問題作成・問題　小学5年生が英語「話すこと」に挑戦
＜君津市立清和小学校　教諭　三平大輔氏＞

2023年12月5日(火)

探究・自己調整・協働　目指す姿を研修で体験　ICTチームが教科会に参加　議論深まる
＜神奈川県立生田東高等学校　教諭　秋山紀将氏、総括教諭　大石智広氏＞

第104回教育委員会対象セミナー・仙台

2023年11月10日(金)

“子供が”授業でICTを”日常的に”活用するには　DXが進む学校と停滞する学校の違い
＜東北学院大学　教授　稲垣忠氏＞

2023年11月10日(金)

戦略とは「何をしないか」を決めること　日常業務を汎用クラウドツールでDX
＜岩沼市教育委員会　副参事兼指導主事　加藤琢也氏＞

2023年11月10日(金)

情報活用能力が驚くほど進化し学びが自走化　方法選択型探究学習で子供を主語に
＜岩沼市立岩沼小学校　教諭　北澤直樹氏＞

2023年11月10日(金)

授業冒頭と1単元1節終了後にCBT　生徒が学習履歴を日常的に活用
＜北海道教育大学附属函館中学校　教諭　有金大輔氏＞

第103回教育委員会対象セミナー・札幌

2023年11月02日(木)

ICT活用ポータルに450事例　研修を充実 域内の中学校を高校教員が参観
＜北海道教育庁 ICT教育推進課 主任指導主事　田野大介氏＞

2023年11月02日(木)

情報リテラシーは情報社会の`識字率’　AIを学校で利用する際の心得とは
＜放送大学　教授　辰己丈夫氏＞

2023年11月02日(木)

教員の働き方・学び方が変わると授業も変わる　チャットで授業研究が日常化する
＜信州大学　佐藤和紀准教授＞

2023年11月02日(木)

ワークシートのデジタル化は一斉指導になりやすい　ICTありきで横断的に学校研究
＜札幌市立発寒南小学校　教頭　朝倉一民氏＞

2023年11月02日(木)

生徒がFormsで朝学習用の問題を作成・配信　年度初めの書類もクラウドでまとめて調査
＜旭川市立緑が丘中学校　教諭　北村裕美氏＞

第48回教育委員会対象セミナー・金沢：2018年03月24日(土)

1. 深い学びのイメージ５タイプに分類可能　＜國學院大學・田村学教授＞
2. 複数の教材を活用しプログラミング授業　＜加賀市教育委員会学校指導課・可部谷孝嗣指導主事＞
3. 活用・定着するほど導入の効果が上がる　＜大阪市教育委員会事務局・山本圭作課長代理＞
4. ＩＣＴの環境整備は段階的かつ計画的に　＜富山県立砺波高等学校・東海直樹教諭＞
5. 自宅や通学の学習にタブレット端末活用　＜星稜中学高等学校・濱野加代子教諭＞

第47回教育委員会対象セミナー・名古屋：2018年02月15日(木)

1. 「分かったつもり」を話し合い活動で壊す　＜聖心女子大学文学部教育学科・益川弘如教授＞
2. 児童の学んだことを授業で日常的に実践　＜愛知県春日井市立出川小学校・水谷年孝校長＞
3. 児童生徒・時間・場所をＩＣＴでつなぐ学びへ　＜三重県松阪市教育委員会・楠本誠指導主事＞
4. プログラミング教育はＡ・Ｌの視点から実施　＜愛知県大府市立東山小学校・有賀美智留教諭＞
5. 「伝える力」「認め合う力」ＩＣＴで磨き合う授業へ　＜愛知県岡崎市立葵中学校・岩川皓司教諭＞

第46回教育委員会対象セミナー・福岡：2018年02月02日(金)

1. ＩＣＴ機器の整備で学力向上につなげる　＜熊本県山江村・内山慶治村長＞
2. システムをほぼ格納「ほぼクラウド」実現　＜愛媛県西条市教育委員会学校教育課・渡部誉専門員兼指導係長兼教育ＣＩＯ補佐官＞
3. スマイル学習導入で協働的な学習を推進　＜佐賀県武雄市学校教育課新たな学校づくり推進室・諸岡利幸室長＞
4. 教員が簡単に使える各種機器類の整備を　＜鹿児島市立学習情報センター・木田博主幹＞
5. 授業にＩＣＴを活用　効果的にＡ・Ｌ実践　＜福岡県立輝翔館中等教育学校・鹿田智弘教諭＞

第45回教育委員会対象セミナー・東京：2017年12月06日(水)

1. 教育の質の向上には早期環境整備が必要　＜文部科学省情報教育課・梅村研課長＞
2. 現場の実情に合ったセキュリティ対策を　＜豊島区税務課・��橋邦夫課長＞
3. ＩＣＴの積極活用で学力の底上げを実現　＜新地町教育委員会教育総務課・伊藤寛指導主事＞
4. 充実した環境作りで様々な活動に生かす　＜千代田区立神田一橋中学校・太田耕司校長＞
5. 身近な生活につなぐプログラミング教育　＜古河市教育委員会指導課・森田泰司課長諭＞
6. 1年生に学習用端末双方向の授業を展開　＜さいたま市立大宮北高等学校メディア管理部・筒井賢司主任＞

第44回教育委員会対象セミナー・札幌：2017年11月02日(木)

1. 共同利用型導入で校務負担減目指す　＜北海道教育庁教育政策課 三浦新一郎主査＞
2. 平成29年度から順次情報端末の導入開始　＜札幌市教育委員会総務課・元起克敏情報化推進担当係長＞
3. 新学習指導要領はステージ3を想定　＜東北大学大学院情報科学研究科・堀田龍也教授＞
4. 効果促進のポイントは学習規律と日常の工夫　＜札幌市立屯田小学校・新保元康校長＞
5. ｢開かれた課程｣重視学習指導要領改訂で　＜北海道教育庁義務教育課・森田靖史主査＞
6. 小学校から中学校へ児童情報を引き継ぐ　＜新篠津村立新篠津小学校・豊田治子教諭＞

第43回教育委員会対象セミナー・大阪：2017年10月19日(木)

1. A・Lの視点から不断の授業改善を　＜文部科学省 生涯学習政策局 情報教育課 情報教育振興室 鹿野利春教科調査官＞
2. 教育情報セキュリティポリシーガイドライン　＜文部科学省情報教育課・松本眞課長補佐＞
3. 校務支援システムで年75時間の校務削減　＜芦屋市教育委員会学校教育部打出教育文化センター・幸谷省吾主査＞
4. ｉＰａｄとアプリで主体的な英語授業へ　＜淡路市立一宮中学校・田渕一行教諭＞
5. 各種ＩＣＴを活用し｢モニタリング｣授業　＜朝来市立竹田小学校・國眼厚志教諭＞

第42回教育委員会対象セミナー・岡山：2017年08月23日(水)

1. 校務支援システムを教育クラウドで運用　＜西条市教育委員会学校教育課・渡部誉指導係長＞
2. ＩＣＴを活用して｢言語活動｣を広げる　＜岡山大学・宮本浩治准教授＞
3. 中学校で1人1台ｉＰａｄを活用する　＜新見市教育委員会学校教育課・真壁雅樹主査＞
4. 教員の業務改善と新たな学びを創造　＜岡山県立林野高等学校・安東幸信主幹教諭＞
5. ＩＣＴ機器等活用で授業改善に取り組む　＜尾道市立日比崎小学校・大谷哲也教諭＞

第41回教育委員会対象セミナー・京都：2017年08月08日(火)

1. 統合型校務支援システム 普及とセキュリティ確保　＜文部科学省情報教育課・松本眞課長補佐＞
2. 生徒用端末約1300台 １人１台活用第2段階へ　＜同志社中学校・高等学校・反田任教諭＞
3. 主体的・対話的に学びを学校図書館で支える　＜京都産業大学・大平睦美客員教授＞
4. １人１台端末の活用でグループ活動が活発に　＜京都教育大学附属桃山小学校・山川拓教諭＞
5. 学習用端末1人1台環境 ２年間の活用で児童に変化　＜草津市立草津小学校・糠塚一彦校長＞
6. 主体的・対話的な学び ポイントは「問いの設定」　＜滋賀県立虎姫高等学校・堀浩治教諭＞

第3回私立公立高等学校IT活用セミナー・東京：2017年07月28日(金)

1. 21世紀型スキルと問題解決力を育む　＜神奈川県立生田高等学校・天野尚治総括教諭＞
2. 教育用ドローンでIOTの最先端を実践　＜佐野日本大学中等教育学校・高等学校・ＩＣＴ教育推進室長・安藤昇教諭＞
3. 校務支援システムで学習者データを分析　＜佼成学園中学校・高等学校・南井秀太部長＞
4. 生徒の創造力を育むプログラミング教育　＜横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校・綿貫巌教諭＞
5. １人１台のノートＰＣでステージ４を達成する　＜東北学院中学校・高等学校・新田晴之教諭＞

第40回教育委員会対象セミナー・東京：2017年07月04日(火)

1. ジグソー法でＡ・Ｌ 活発な実施の条件　＜東京大学ＣｏＲＥＦユニットリーダー・白水始教授＞
2. 児童生徒用8千台で家庭持ち帰り学習も　＜渋谷区教育委員会 加藤聖記副参事＞
3. 校務支援システム初導入に向けて準備　＜那須塩原市教育委員会 相楽尚志係長＞
4. タブレット端末を整備 次世代システムも活用　＜世田谷区立船橋小学校・新村出校長／壺井智裕主幹教諭＞
5. 地方創生交付金等でプログラミング教育　＜千葉県長生郡一宮町役場 山口裕之企画課長補佐＞

第39回教育委員会対象セミナー・岡山：2017年03月29日(水)

1. PC配備全自治体中7位 学校理解促し活用広げる　＜備前市教育委員会 杉浦俊太郎教育長＞
2. 整備環境の正解は各自治体で異なる　＜倉敷市教育委員会 倉敷情報学習センター 尾島正敏館長＞
3. イメージを明確にして教員の戸惑いを解消　＜岡山市立旭竜小学校 延堂雅弘校長＞
4. 各機器のメリットを活かして学びを充実　＜三好市立下名小学校 中川斉史教頭＞
5. 社会と繋がる課題設定 主体的学びを引き出す　＜竹原市立吉名中学校 若本綾子教諭＞
6. 校務支援システム活用と情報端末で授業学習改善　＜岡山中学校・岡山高等学校 明樂晃主幹教諭＞

第2回私立公立高等学校IT活用セミナー・大阪：2017年02月25日(土)

1. 校長自ら全教職員と面談 「A・L」「C・M」広める　＜大阪府立東百舌鳥高等学校・牧野浩二校長＞
2. iPad1人1台丸3年 24時間の自由活動を保証　＜近畿大学附属高等学校・乾武司教諭＞
3. トラブルが発生する前に危険を学んで予防する　＜大阪府立夕陽丘高等学校・長瀬勇輝教諭＞
4. 校務支援システム導入でWEB出願から成績管理　＜金蘭千里中学高等学校・渡辺徹教諭＞
5. 考える力・表現する力 A・LとでICTで育む　＜岡山県立岡山芳泉高等学校 小野政博指導教諭＞
6. 情報科の映像制作授業で養う生徒のメディア・リテラシー　＜聖母被昇天学院中学高等学校 岡本弘之教諭＞

第38回教育委員会対象セミナー・名古屋：2017年02月08日(水)

1. A・Lの視点から不断の授業改善を　＜文部科学省 生涯学習政策局 情報教育課 情報教育振興室 鹿野利春教科調査官＞
2. 情報端末整備と情報モラル教育　＜春日井市教育委員会 学校教育課 前川健治指導主事＞
3. 情報共有で質を改善 さらに効率化を図る　＜豊田市教育委員会 教育センター 緒方秀充指導主事＞
4. 市内全小・中学校でプログラミング教育　＜加賀市教育委員会 学校指導課 山田利明課長＞
5. 情報端末の活用で学級歌を共同制作　＜浜松市立三ヶ日西小学校 菊地寛教諭＞

第37回教育委員会対象セミナー・福岡：2017年01月25日(水)

1. 小・中・高等学校に新しい教育デザインを　＜大分県教育庁教育財務課情報化推進班 県教育センター(兼務)指導主事 土井敏裕氏＞
2. 全教育活動で｢学び合い｣A・LにICT活用は必須　＜福岡市立東光中学校 元主浩一校長＞
3. クラウド型校務支援導入と効果的な活用　＜沖縄県宮古島市立教育研究所 田場秀樹所長＞
4. 事後研修に生徒も参加 生徒と共に授業づくり　＜熊本県高森町立高森中学校 古庄泰則校長＞
5. 教員プロジェクトで新しい学びをつくる　＜福岡県立糸島高等学校 井上功一指導教諭＞

第36回教育委員会対象セミナー・東京：2016年12月07日(水)

1. 広がる自治体間格差 子供たちの未来に責任　＜文部科学省生涯学習政策局・情報教育課 情報振興室長・新津勝二氏＞
2. 「3つのA」実現を天・地・人で支援　＜総務省情報通信利用促進課長・御厩祐司氏＞
3. 「整備計画」ではなく「推進計画」を立てる　＜相模原市総合学習センター　学習情報班　担当課長・篠原真氏＞
4. ICTの効果的な活用湯島小モデルを構築　＜文京区立湯島小学校・原香織校長＞
5. 高校生が教員対象「SNS講座」の講師　＜神奈川県立鶴見高等学校・柴田功教頭＞
6. 中学では推論、検証 高校では問題解決　＜神奈川大学附属中高等学校・小林道夫教諭＞

第35回教育委員会対象セミナー・札幌：2016年11月10日(木)

1. 校務の情報化を全道で推進する　＜北海道教育委員会　教育政策課・情報化推進Ｇ・工藤雅人主査＞
2. 情報端末整備を次年度から開始　＜札幌市教育委員会　総務課・情報化推進担当・伊藤彰英係長＞
3. 次期学習指導要領とICT環境整備　＜東北大学大学院・堀田龍也教授＞
4. ICT活用は学習規律・基礎基本の徹底が礎に　＜千歳市立勇舞中学校・大西智彦主幹教諭＞
5. 校務支援システム利活用で省力化　＜千歳市立信濃小学校・林克哉教諭＞

第34回教育委員会対象セミナー・大阪：2016年10月28日(金)

1. 説明説得・予算確保は教育委員会の役割　＜ＩＰＵ環太平洋大学・梶本佳照教授＞
2. ICT整備と業務改善をネットワーク統合で　＜高槻市教育委員会教育センター副主幹・小杉哲男氏＞
3. 学びの成果に繋げるICT活用と情報発信　＜立命館中学校・高等学校メディア教育部長　清田祥一郎教諭＞
4. 校務支援システムと連携して見取りを充実　＜堺市教育委員会・主任指導主事　浦嘉太郎氏＞
5. 情報モラル教育を通して学びを深める子供を育む　＜大阪市立阿倍野小学校・別所英文教諭＞
6. コストを平準化し機器整備を検討　＜箕面市教育委員会・具田利男教育長＞

第33回教育委員会対象セミナー・佐賀：2016年08月25日(木)

1. タブレットは授業を楽しく子どもを成長させるツール　＜武雄市教育委員会・小柳真一係長＞
2. 学力到達度の検証を踏まえて整備を推進　＜多久市教育委員会・南里豊課長＞
3. 学齢簿と連携して学籍処理を自動化　＜小城市教育委員会・挽地貞仁主査＞
4. 25分の家庭学習を担保 協働的問題解決学習実現 ＜武雄市立武内小学校・竹内智道校長＞
5. ICT利活用教育を学校経営案に組み入れ ＜佐賀市立西与賀小学校・今泉弘校長＞

第32回教育委員会対象セミナー・京都：2016年07月28日(木)

1. 受け身から能動へ 学びの概念を変える　＜京都教育大学・谷口和成准教授＞
2. タブレット端末2517台 全小中学校に整備　＜郡山市教育委員会・渡辺哲雄指導主事＞
3. 校務支援システム導入で1クラスあたり9時間短縮　＜姫路市教育委員会・柳井克文係長＞
4. 白熱教室を参考に読みを深める活動　＜立命館守山中学・高等学校 犬飼龍馬教諭＞
5. 児童の情報活用能力を梅小路モデルで体系化　＜京都市立梅小路小学校・吉井優太郎教諭＞
6. 中等教育でＳＮＳ活用 学びのメタ認知を実現　＜奈良女子大学附属中等教育学校・二田貴広教諭＞

私立公立高等学校IT活用セミナー・東京：2016年7月25日(月)

1. ＩＣＴで、課題発見 解決力を育成する　＜神奈川県立横須賀大津高等学校・島武彦総括教諭＞
2. １人１台ｉＰａｄで授業・校務活用を推進　＜桜丘中学・高等学校　本田和義教諭＞
3. 更新時にシステム見直し より適切なものに変更　＜豊島岡女子学園中学校・高等学校　中嶋淳教諭＞
4. アクティブ・ラーニングは教科「情報」と高い親和性　＜東京都立町田高等学校・小原格指導教諭＞
5. 学習環境のデザインで生徒の取り組みが変わる　＜和光中学高等学校・小池則行教諭＞

第31回教育委員会対象セミナー・東京：2016年07月05日(火)

1. 教員養成課程で小学生用アプリを開発　＜千葉大学教育学部副学部長・藤川大祐教授＞
2. ICTパイロット校事業 事例を蓄積して広げる　＜東京都教育庁 総務部情報化推進担当・吉井英司課長＞
3. スムーズな運用に充実サポート必要　＜取手市教育委員会学校給食課管理係・横島信吾係長＞
4. 小中デジタル教科書モデル校で導入検証　＜北区教育委員会・岡庭智憲指導主事＞
5. 丸2年で大きな変化 ルールづくりも自ら　＜杉並区立天沼小学校・福田晴一校長＞
6. キーボード入力と手書きを使い分け　＜荒川区立ひぐらし小学校・山本洋校長＞

第30回教育委員会対象セミナー・岡山：2016年03月31日(木)

1. 世界で通用する｢新しい能力｣を育成　＜新見市教育委員会学校教育課 真壁雅樹主任＞
2. 教員への研修・講演で理念を共有　＜笠岡市教育委員会学校教育課 高橋伸明参事＞
3. 市長自らがICTの必要性を説く　＜西条市教育委員会学校教育課学務係 渡部誉氏＞
4. 年度初めの"タブレット開き"で認定　＜広島市立藤の木小学校 丸山真数美教諭＞
5. 学校全体の取組みで教員・生徒が進化　＜県立岡山芳泉高等学校 小野政博指導教諭＞

第29回教育委員会対象セミナー・名古屋：2016年02月16日(火)

1. スキル・情熱・環境整備をバランス良く　＜守山市教育研究所・中西一雄研究員＞
2. 実証校の成果をもとにタブレット活用　＜岐阜市教育委員会指導主事・淀川雅夫氏＞
3. 段階的な導入で子供と向き合う時間を創出　＜いなべ市教育委員会 教育研究所研修主事・安藤正一郎氏＞
4. リモコンでタブレット画面を投映　＜江南市立西部中学校・岩田智文教諭＞
5. 教員活用を促進する研修で活性化　＜揖斐川町立揖斐小学校・加納知講師＞
6. 一斉・個別・協働　特別支援で調べ学習　＜松阪市立殿町中学校・林敬泰教諭＞

第28回教育委員会対象セミナー・福岡：2016年01月29日(金)

1. 豊かな学びで「恕の心」を育む　＜佐賀県多久市・横尾俊彦市長＞
2. 授業づくりプランで学校を支援　＜鹿児島市教育委員会学習情報センター・木田 博氏＞
3. 校務分掌に｢教育の情報化｣を設置　＜柳川市立豊原小学校・住吉主堂教諭＞
4. 年間平均98.2時間の軽減効果　＜北海道教育委員会総務政策局教育政策課・中山 諭氏＞
5. アクティブ・ラーニングでドラマが生まれる　＜佐賀市立若楠小学校・内田明教諭＞

第27回教育委員会対象セミナー・東京：2015年12月08日(火)

1. すべての子供たちに科学的素養を育む　＜文部科学省生涯学習政策局情報教育振興室長・新津勝二氏＞
2. タブレット1人1台　充電保管庫は収納型　＜千代田区立神田一橋中学校・太田耕司校長＞
3. 校務支援システム切り替え時の留意点　＜南魚沼市立六日町中学校・荻井憲二教諭＞
4. 緊急時に文字放送　電子掲示板で発信　＜横浜市立上白根小学校・横山美明校長＞
5. アクティブ・ラーニングはジグソー法で深める　＜埼玉県立川越初雁高等学校・岡本敏明教諭＞
6. 情報モラル教育はアクティブ・ラーニングで　＜都立江北高等学校・稲垣俊介教諭＞

第26回教育委員会対象セミナー・大阪：2015年10月30日(金)

1. アクティブ・ラーニングは目標を整理して取り組む　＜奈良教育大学・小柳和喜雄教授＞
2. タブレット4800台リモートで集中管理　＜西宮市教育委員会学校教育部長・兼務学校情報システム課長　星川雅俊氏＞
3. 校務支援システム導入で情報化のメリットを実感　＜宝塚市教育委員会教育研究課指導主事・筒井啓介氏／研究指導員・中 章人氏＞
4. コミュニケーションからコラボレーションへ　＜大阪市立本田小学校・國方千春指導教諭＞
5. 校務支援と授業記録システム連携に着手　＜堺市教育センター主任指導主事・浦 嘉太郎氏＞

第25回教育委員会対象セミナー・京都：2015年08月07日(金)

1. 学校や生徒の実態に応じた導入に転換　＜京都市教育委員会・河野寿志指導主事＞
2. ｢学校政策推進課｣新設　｢ALLくさつ｣で推進　＜草津市教育委員会 学校政策推進課・森和昭専門員＞
3. 統合計画や大綱にICT推進を明記　＜奈良市教育委員会 石原伸浩参事＞
4. ｢学びの連続性｣をICTで確立する　＜京都市立錦林小学校　長野健吉教諭＞
5. 140台のディスプレイを校内LANで一元管理　＜立命館中学校・高等学校　清田祥一郎教諭＞
6. 教員に利便性アピール　超過勤務時間も表示　＜京田辺市立田辺中学校　不破亨教頭＞

第24回教育委員会対象セミナー・東京：2015年07月07日(火)

1. 市内全小中学校にタブレットPC配備　＜大和市教育研究所　深谷美紀所長＞
2. ”簡単で壊れない”環境を徹底的に使う　＜古河市教育委員会指導課　平井聡一郎課長＞
3. プロジェクトチームでこだわり仕様を作成　＜相模原市立総合学習センター学習情報班　篠原真担当課長＞
4. 設計制度を見直し　サービス利用に転換　＜北海道教育庁総務政策局教育政策課　中山諭主査＞
5. 発想力と感性を磨き授業づくりに活かす　＜文教大学教育学部　今田晃一教授＞

第23回教育委員会対象セミナー・岡山：2015年03月27日(金)

1. 21世紀型能力を育む授業改善を段階的に　＜山口大学教育学部 鷹岡亮教授＞
2. 授業改善にiPad 全小中学校全教員に　＜静岡県菊川市教育委員会 主席指導主事 石山哲也氏＞
3. 学校業務の見直しで「余力」を生み出す　＜徳島県 三好市立下名小学校 中川斉史教頭＞
4. ICT環境の整備と校務の情報化を推進　＜真庭市教育委員会 学校教育課参事 美若利充氏＞
5. 学力向上に資するタブレット端末活用　＜広島県竹原市立竹原小学校 半田裕二教諭＞

第22回教育委員会対象セミナー・名古屋：2015年02月13日(金)

1. 市内全小中学校の教員にiPad配布　＜菊川市教育委員会学校教育課 石山哲也主席指導主事＞
2. シンプルな構造で使いやすい環境に　＜教育情報化コーディネータ ＮＥＬ＆Ｍ社 田中康平氏＞
3. 教員事務の効率化 9割が効果実感　＜南足柄市教育研究所　加藤徹副主幹兼指導主事＞
4. 世界自然遺産や環境学習で活用　＜豊橋市立牛川小学校　高梨諭司教諭＞
5. 5段階で協働学習 ゼロからの挑戦　＜松阪市立三雲中学校　楠本誠教諭＞

第21回教育委員会対象セミナー・福岡：2015年01月29日(木)

1. 失敗例・課題含めたガイドブックを作成 ＜熊本県教育庁教育政策課 山本朋弘指導主事＞
2. スマイル学習で教育が変わる　＜佐賀県武雄市立武内小学校市教育監 代田昭久校長＞
3. タブレットPC360台 課題は持ち帰り　＜熊本県高森町教育委員会・堺昭博審議員＞
4. ｢堺スタイル｣のタブレットPC活用　＜堺市教育センター・浦嘉太郎主任指導主事＞
5. 校務の情報化を学校経営の柱に　＜佐賀市立西与賀小学校・江口浩文校長＞

第20回教育委員会対象セミナー・東京：2014年12月09日(火)

1. 教育課題の解決にICTを活用　＜文部科学省生涯学習政策局情報教育課　豊嶋基暢課長＞
2. タブレットPC活用　学年・教科で違いも　＜葛飾区立本田小学校・井上龍夫副校長＞
3. 業績評価を毎月検証　4月から全校で展開　＜大阪市教育委員会・山本圭作課長＞
4. 指導要録を電子化　校務の負担を軽減　＜深谷市教育委員会　兵頭一樹氏＞
5. 新しい教育スタイル「i和デザイン」を提案　＜多摩市立愛和小学校・松田孝校長＞

第19回教育委員会対象セミナー・大阪：2014年10月10日(金)

1. 教育課題の解決にICTを活用　＜文部科学省生涯学習政策局情報教育課　豊嶋基暢課長＞
2. 意欲ある教員・学校にまず予算　＜淡路市教育委員会　西岡正雄氏＞
3. 予算獲得を目指し優先順位つけ整備　＜笠岡市教育委員会　高橋伸明氏＞
4. ホームページの更新　毎日、日常的情報を　＜国際大学GLOCOM　豊福晋平氏＞
5. 全授業の半数以上でICTを活用　＜堺市教育センター 藤本慎也氏　浦嘉太郎氏＞

第18回教育委員会対象セミナー・京都：2014年08月07日(木)

1. 10年後の社会に必要な3つの能力　＜奈良教育大学 伊藤剛和教授＞
2. タブレット端末の活用　＜草津市教育委員会 中村真理子氏＞
3. 指導要録を電子保存 校長・担任の押印　＜京都市教育委員会 関智也氏＞
4. 乙訓地方独自の評価システムに適合　＜長岡京市教育委員会 安楽康史氏＞
5. タブレット端末を全学年各教科で活用　＜京都市立藤城小学校 吉岡良平教諭＞
6. タブレット端末が言語力の育成に寄与　＜亀岡市立南つつじケ丘小学校 広瀬一弥教諭＞

第17回教育委員会対象セミナー・東京：2014年07月02日(水)

1. 小中一貫教育 特色ある教育で子供の力を育む　＜春日学園春日小中学校 毛利靖教頭＞
2. 校務の効率化で新たな取り組みに着手　＜第二葛西小学校 高橋飛秀校長＞
3. クラウド化で災害対策 管理負担の軽減を図る　＜鎌倉市教育委員会 川合良宏氏＞
4. 全校に個人端末整備 段階的に取り組む　＜荒川区教育委員会 駒崎彰一氏＞

第16回教育委員会対象セミナー・名古屋：2014年02月14日(金)

1. 学校ＨＰ ブログ導入で更新率が向上　＜浜松市教育センター 白井伸博氏＞
2. 「タブレット端末を活用した、脳活学習による自尊感情の育成と学力向上」　＜多治見市教育研究所　課長代理兼指導主事　坂田俊広氏＞
3. 校務支援システムの文書連絡機能を活用して、文書管理を見える化する　＜大田区教育委員会　＜学校職員担当課長　室内正男氏＞
4. 「わかる・できる授業」を推進 全教室のデジタルテレビを電子黒板化、デジタル教科書の活用　＜岐阜市教育委員会 淀川雅夫氏＞
5. 「常時活用」の課題の払拭、１人１台端末整備の考え方　＜和歌山大学 豊田充崇氏＞

第15回教育委員会対象セミナー・福岡：2014年01月31日(金)

1. １人１台タブレットの整備、反転授業の取り組みに向けて　＜武雄市教育委員会 学校教育課指導主事・竹内智道氏＞
2. 児童の思考力・表現力向上のためのＩＣＴ活用による授業改善　＜山江村立山田小学校 藤本誠一校長＞
3. マルチベンダー保守方式で 着実にＩＣＴ活用が日常化 校務改善の効果を実感　＜西宮市教育委員会 星川雅俊氏＞
4. 教育改革で学力向上 全国平均を超えた　＜苅田町教育委員会学校教育課 久保ひろみ氏＞
5. 電子黒板を小中学校全普通・特別教室に整備　＜佐賀市教育委員会 松島正和指導主事＞

第14回教育委員会対象セミナー・東京：2013年11月20日(水)

1. 教員のICT活用 指導力向上が重要　＜文部科学省 豊嶋基暢氏＞
2. 教育改革プラン21 実現を目的に整備　＜品川区教育委員会 柏木通氏＞
3. 小牧市の校務情報化 現場に即して進める　＜小牧市立小牧中学校 玉置崇校長＞
4. 学習者用端末40台 PC室更新時に整備　＜墨田区教育委員会 宮崎隆氏＞
5. 天吊り型プロジェクター全普通教室に整備　＜綾瀬市教育委員会 早川知之氏＞

第13回教育委員会対象セミナー・大阪：2013年10月11日(金)

1. 指導者用タブレット端末デジタルTVで学力向上　＜大阪府・堺市教育委員会＞
2. 小野市型ICT教育で学力向上目的に教育改革　＜兵庫県・小野市教育委員会＞
3. 導入事例から振り返る 校務の情報化・工夫と改善　＜兵庫県・加東市教育委員会＞
4. 教員・児童 タブレット端末の活用 実証実験が本格スタート　＜大阪市教育委員会＞
5. 全小中学校6000人が校務支援システムを活用　＜京都市教育委員会＞

第12回教育委員会対象セミナー・仙台：2013年08月07日(水)

1. １人１台の学習者用端末は学習デザインの見直しから　＜東北学院大学 稲垣 忠氏＞
2. 標準仕様で校務の情報化 成功のポイントは“連携”　＜鳴門教育大学大学院 藤村 裕一氏＞
3. 教員用Ａｎｄｒｏｉｄ端末をデジタルTVを連携する　＜岩沼市立岩沼小学校 加藤琢也教諭＞
4. 教員の多忙感解消が活用推進のポイント　＜中津川市立福岡中学校 前.美濃加茂市教育委員会 加藤喜代司副校長＞
5. 参加教委の現状と課題 “ソフトがない” “指針が厳しい ”

第11回教育委員会対象セミナー・東京：2013年07月09日(火)

1. 日常的なICT活用 目標に全教室整備　＜柏市立教育研究所 指導主事 佐和伸明氏＞
2. 全校のPC教室を廃止 タブレット端末を導入　＜中津川市立福岡中学校教頭 前・美濃加茂市教育委員会指導主事 加藤喜代司氏＞
3. 導入コスト削減で 整備予算を確保　＜多摩市教育委員会 教育振興課ICT係長 有田慶一氏＞
4. 校務支援システム導入後3年で 事務負担軽減を実感　＜浜松市教育センター 指導主事 白井伸博氏＞
5. 校務支援システム 今年から運用開始　＜市川市教育センター指導主事 鳥越義光氏＞

第10回教育委員会対象セミナー・名古屋：2013年02月15日(金)

1. 「校務の情報化」14年間 毎年見直しで進化中　＜春日井市教育委員会 指導主事 前川 健治氏＞
2. シンクライアントで校務の情報化 ＜富士市 情報政策課主幹 深澤 安伸氏＞
3. デジタル教科書・教材 自治体クラウドに統合 ＜四日市市教育委員会 指導主事 長田 淳氏＞
4. 全PC教室を撒廃 普通教室でタブレットPC ＜美濃加茂市教育委員会 指導主事 加藤 喜代司氏＞
5. 国際連携を視野に協働教育を進める ＜日本福祉大学教授 影戸 誠氏＞

第9回教育委員会対象セミナー・福岡：2013年02月01日(金)

1. 校務情報化の進め方 統合型学習者情報DBを核に　＜鳴門教育大学大学院准教授 藤村 裕一氏＞
2. ICT利活用を推進 デジタル教科書やiPadも　＜武雄市教育委員会 学校教育課指導主事 竹内 智道氏＞
3. 学齢簿からデータを連携 データセンターは外部委託　＜北九州市教育委員会 校務支援システム担当係長 廣渡 実和氏＞
4. 学校教育ネットワーク 活用で校務の情報化　＜佐世保市教育センター 主査 永谷 伸二氏＞
5. 校務効率化と学力向上 将来の学校想定して整備　＜小城市教育委員会 学校教育課主査 挽地 貞仁氏＞

第8回教育委員会対象セミナー・東京：2012年11月21日(水)

第7回教育委員会対象セミナー・大阪：2012年10月12日(金)

1. 【校務の情報化】今後は"標準仕様"で推進する　＜鳴門教育大学大学院 准教授藤村裕一氏＞

第6回教育委員会対象セミナー・東京：2012年07月10日(火)

1. 教育ICT予算は純増　整備目的・ねらいを明確に　＜深谷市教育委員会　森田豊 指導主事＞
2. デジタル教科書大量導入　土日の自主研修が増加　＜上尾市教育委員会　松本秀之 指導主事＞
3. 全小中学校をクラウド化　大規模自治体の先行事例　＜横浜市教育委員会　宮野太志 指導企画課＞
4. 「ルールの理由」考える指導　＜東京女子体育大学　榎本竜二 准教授＞
5. 「考えて書く」活動の繰り返しで学力向上　＜早稲田大学教職大学院　田中博之 教授＞
6. 電子黒板とネット授業で成績向上　＜ベリタス・アカデミ―　坂木俊信 代表＞
7. iPad55台をフル活用　＜奈良女子大学附属中等教育学校　二田貴広 教諭＞

第5回教育委員会対象セミナー・大阪：2012年02月10日(金)

1. 「常設ですぐに使える」ICT環境を構築　＜河内長野市教育委員会 指導主事 安田喜孝氏＞
2. 研修は模擬授業形式で授業感覚を身につける ＜三木市教育委員会 教育研究所所長 梶本佳照氏＞
3. 市内全学校を3年ごとにモデル校に ＜茨木市教育委員会 教育センタ指導主事　向井啓氏＞
4. 全教室に電子黒板 振り返り学習が容易に ＜金武町教育委員会 教育指導主事 宜野座幸男氏＞
5. 「多忙な中で効率よく授業」が目的　＜朝来市立山口小学校 教諭 國眼厚志氏＞

第4回教育委員会対象セミナー・東京：2011年11月18日(金)

1. 3拠点・分散型システムで管理　＜茨城県・笠間市教育委員会　加藤宗治指導主事　鈴木秀幸主幹＞
2. ネットワーク配信型を活用　ICT活用の有無で効果を検証 ＜三重県・四日市市教育委員会　長田淳指導主事＞
3. 教員のICT活用カルテを作成　ICT支援員を全小学校に配備 ＜埼玉県・ふじみ野市教育委員会　榎本崇指導主事＞
4. 学校ニーズ把握してシステム改善 ＜群馬県・太田市教育委員会　伏島均指導主事＞

第3回教育委員会対象セミナー・東京：2011年05月25日(水)

1. 教室でのICT活用「新宿型」で日常的に　＜新宿区教育委員会 教育支援課主任主事 桑野 明 氏＞
2. 全教室に電子黒板 活用事例を共有する ＜金武町教育委員会 教育指導主事 宜野座 幸男 氏＞
3. 教員のICT活用指導力 三重県型 研修で全国一位に ＜三重県教育委員会 研修指導室 主幹兼研修主事 廣島 朗 氏＞
4. 「チェックリスト」で学校の情報化を診断 ＜横浜国立大学准教授 野中 陽一 氏＞
5. 災害時にも機能する学校IT環境を作る ＜国立情報学研究所 社会共有知研究センター長 新井 紀子 氏＞

第2回教育委員会対象セミナー・東京：2010年06月25日(金)

1. 効果的なIT研修を　＜河内長野市教育委員会 指導主事 安田喜孝氏＞
2. 全教室でICT活用 必要条件を考える　＜日野市教育委員会　梶野 明信 氏＞
3. 地デジテレビ 校内LAN・コンテンツサーバで活用　＜相模原市教育委員会 学習情報班 指導主事　浅倉 勲 氏＞
4. 地デジテレビ 実物投影機 セット導入で成果　＜船橋市立若松小学校　秋元 大輔 氏＞
5. 「整備」見据えた「研修」で成果　＜堺市教育センター 情報教育グループ 指導主事 浦 嘉太郎 氏＞

第1回教育委員会対象セミナー・東京：2009年08月06日(木)

1. 補正予算　柔軟な対応を　＜文部科学省生涯学習政策局　出口寿久氏＞
2. 教育予算の獲得を考える　＜内田洋行教育総合研究所長　大久保昇氏＞
3. 環境整備の機会均等実現を　＜日本教育工学振興会常務理事・事務局長　森田和夫氏＞
4. 事業費総額5億4千万　整備目標を補正予算で達成　＜豊島区教委学校運営課長　鈴木さよ子氏＞
5. 導入後の機器の維持管理、研修をどうするか　＜柏市教委教育研究所 和田俊彦氏＞