新学習指導要領に、１人１台の情報端末活用などを始めとするＩＣＴ環境整備の必要性が明記された。デジタル教科書・教材による効率的な一斉指導や個別学習、特別支援教育向けの活用や学習者用教科書による主体的な学びの実現、クラウド活用とビッグデータ分析による学習評価ツールとしての活用など様々な可能性が拡がっている。
数字のほか漢字や英単語も手書きできる
東京書籍は１人１台のタブレット環境に備え、個別学習向けのタブレットＰＣ用ドリル教材「問題データベース タブレットドリル」を発売した。小学校は国語・算数・理科・社会、中学校は国語・数学・理科・社会・英語を提供する。問題数は小中合わせて７万問以上を収録。
プリントは各学校で使用している教科書に合わせて目次配列をセットできる。解答形式は手書きやキーボード入力、選択問題などがあり、手書きは日本語のほか数式・アルファベットも対応して活字に変換。解いた問題は自動採点され、学習結果は学習履歴管理システムから確認できる。
アニメーション解説で楽しく学べる
各単元でレベル別の４種類のプリントを用意。まず「たしかめプリント」から取り組み、次に取り組むべきプリントにマークがつく。合格点がとれたら「チャレンジプリント」、合格点を下回っていたら「フォローアッププリント」という流れで学習でき、単元の理解を深めるための解説動画も各教科で収録。わからない単元はアニメーション解説で楽しく学習できる。
学習履歴管理システム「タブレットドリルｍａｎａｇｅｒ」は、学習結果、学習時間、学習回数などをクラス単位、個人単位、プリント単位で確認できる。
学習者一覧からクラスの変化を素早く見るといった簡単な使い方から、学習者がどの問題をどう間違えたかを詳細に確認するといった使い方まで、幅広く対応。
また、学習結果以外にも、１日１回学習者が回答するその日の調子を一覧で確認でき、体調や心の変化に気づくことができる。
ローカルインストール版とＷｅｂ配信版の２種類があり、どちらで学習しても同じ児童・生徒ＩＤでログインすれば学習履歴は一元管理される。学校のタブレットではローカルインストール版を使い、家庭にある端末ではｗｅｂ配信版を使う、といった運用も可能だ。
教育家庭新聞 教育マルチメディア号 2018年6月4日号掲載
