「全国平均２８％、最高の９８％は佐賀、最低は９％の秋田」
参加者がどよめいた。昨年１１月、「ＩＣＴを活用した公開授業とフォーラム」で、パネラーから「ＩＣＴ活用指導力に関する研修を受講した教員の割合」（文部科学省調査）の紹介があったとき。
それもそのはず。フォーラムに先立ち八森小学校で、９０インチの大型電子黒板、デジタル教科書、或いは、遠隔地の有識者とＴＶ会議を使った公開授業が、粛々と行われていた。町内小中学校の全教室に電子黒板等が導入されたのは、ほんの５か月前。わが町の１００％の教員が、授業にＩＣＴを活用している。
財政規模の小さな町が大きな決断をできたのは、様々な幸運に恵まれていたからだ。町の特徴は、コミュニティの風通しがよいこと。３２００世帯のうち、三世代同居は８００世帯。子どものときからの学校への信頼が、世代を超えて続いている。また、平成２３年度は「教育スクウェア×ＩＣＴ」（ＮＴＴグループの実証実験）に、町内３小学校の５年生が参加。電子黒板等のＩＣＴ環境が貸与され、先生方の創意工夫で様々な授業が行われた。子どもの学習意欲は高まり、教師の授業の進め方は多様になるなどの効果が確かめられていた。
わが町は広く関係者の意見を頂きながら、学力日本一と言われる秋田県一のＩＣＴ活用教育を、子どもの未来のために目指したい。
【2014年1月1日】
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