OECDは12月5日（パリ本部時間）に最新のPISA2022の結果を発表する。この発表に伴い、PISAのエビデンスに基づく教育政策の立案に資するべく、アジアに焦点をあて、教育の未来に関するシンポジウムが12月6日、東京大学本郷キャンパスの安田講堂で開催される。オンライン参加も可能。要事前申込。
シンポジウムの主催は、東京大学公共政策大学院ウェルビーイング研究ユニット。最新のPISA2022の結果・分析をアジア諸国に焦点を当てて発表するとともに、エビデンスから見える最新の生徒の学びとウェルビーイングの動向を踏まえて、日本、アジアの教育関係者で未来の教育の課題について議論する。
特に、PISA2022では数学リテラシーに関して詳細な調査が行われたこと。また、アジアにおいては、学力の高さに比して生徒のWellbeing（WB）の低さが長らく続いてきたこと。さらに、OECDのLearning Compassでも教育の目的にWBが掲げられ、今年5月に日本で開催されたG7教育大臣会合でも、WBの重要性が強調されたことなどを踏まえて、「次世代を担う生徒の学び」及び「生徒のウエルビーイング～エージェンシーをいかに支援するか？」について、議論を掘り下げる。
日 時 12月6日（水）13:00〜17:30
会 場 東京大学本郷キャンパス 安田講堂
主 催 東京大学公共政策大学院ウェルビーイング研究ユニット（代表 鈴木寛）
共 催 OECD教育スキル局、三菱みらい育成財団
協 力 NTT東日本、ベネッセコーポレーション
◆詳細・申込フォームはこちら
