在校時間は減少したが依然として目立つ教員の長時間勤務～文科省2022年度「教員勤務実態調査」(速報値)

2023年4月29日

教員の働き方改革として、その働き方が見直されつつある。しかし、教員の勤務実態を見てみると、前回調査(2016年)と比べて平日・土日ともに在校時間などは減少しているものの、依然として長時間勤務の教員が多いことが、4月28日に公表された文部科学省の2022年度「教員勤務実態調査」(速報値)から明らかとなった。

■教員の勤務実態や働き方改革の進捗状況などを調査で把握

文部科学省は教員の勤務実態や働き方改革の進捗状況などを把握・分析することを目的として教員勤務実態調査を実施。小学校1200校、中学校1200校高等学校300校に勤務するフルタイムの常勤教員(校長、副校長、教頭、主幹教諭、指導教諭、教諭、講師、養護教諭、栄養教諭等)を対象に、2022年8月、10月、11月のうち連続する7日間で調査が行われた。

■すべての職種において教員の在校時間が減少

教員の1日あたりの平日の在校時間を2016年調査と比較すると小学校の場合、校長は10時間37分から10時間23分(14分減)、副校長・教頭は12時間12分から11時間45分(27分減)、教員は11時間15分から10時間45分(30分減)に減少。中学校の場合、校長は10時間37分から10時間10分(27分減)、副校長・教頭は12時間06分から11時間42分(24分減)、教員は11時間32分から11時間01分(31分減)など、すべての職種において在校時間が減少している。

■中学校の「部活動・クラブ活動」は1日あたり40分も減少

教員の1日あたりの在校時間を業務内容別に見てみると、土日については、主に、「学校行事」、「部活動・クラブ活動」（中学校）の時間が減少。中学校の「部活動・クラブ活動」は2016年が2時間09分だったのが、2022年は1時間29分と40分も減少した。

平日については「授業（主担当）」、「朝の業務」、「学習指導の時間」（小学校）が増加し、「学校行事」、「成績処理」（小学校）、「学校経営」（小学校）、「学年・学級経営」（中学校）、「生徒指導（集団）」（中学校）の時間が減少。

「学校行事」では、小学校は11分減少、中学校は12分減少。

「授業(主担当)」は小学校が7分増、中学校が11分増、「朝の業務」は小学校が6分増、中学校が7分増、「学習指導の時間」は小学校が6分増、中学校が4分増。

■通常時と比べて長期休業中の在校時間は短め

8月の長期休業中における平日(20日)のうち、勤務した日数は小学校5.6日、中学校8.4日となっている。長期休業中の勤務日の在校時間などは、小学校は校長が8時間25分、副校長・教頭が9時間15分、教員が8時間04分、中学校は校長が8時間29分、副校長・教頭が9時間19分、教員が8時間26分となり、10月や11月と比べると短くなっている。