図書館

第２４回図書館を使った調べる学習コンクール　募集要項

小・中学校における環境教育推進支援事業 募集開始

ＳＤＧｓの取組には「楽しむ」「可視化」で継続

【学校図書館Q&A(58)】タブレットＰＣ等を活用し、電子書籍を積極的に活用していきたいです。生徒が電子書籍に慣れるための導入として、どのような活動が取り組みやすいでしょうか。

あらゆるものを｢つなぐ｣学校図書館に～文部科学省

子供が興味を広げる本と出会い　多様で多忙な保護者を支える～東京都小学校ＰＴＡ協議会

文部科学省「休館中の図書館、学校休業中の学校図書館における取組事例について」

第２回『小学生がえらぶ！“こどもの本”総選挙』ベスト10結果発表

こどもの本総選挙　5月5日の動画配信でベスト10発表へ

ポプラ社2019 全国学校図書館ＰＯＰコンテスト 受賞作品決定

第23回 図書館を使った調べる学習コンクール 入賞作品が決定

｢総合的な学習の時間｣や｢社会｣でプラスチック・食品ロスを考える

ＳＤＧｓをテーマに８教科で授業を実践＜京都学園中学高等学校＞

【編集者に聞く】学習まんがを興味の入口に　～集英社『日本の伝記SENGOKU』

全国ＳＬＡ　学校図書館メディア基準改訂へ　電子メディア基準も制定　広く意見を募集

｢新書｣で広がるＹＡの学び　（公財）図書館振興財団フォーラム開催＜第21回図書館総合展REPORT2＞

SDGs達成めざす取組学ぶ　エコプロ2019開催

総合・家庭科・理科など多教科で学びを深める｢全国小中学校環境教育研究大会｣開催

主体的・対話的で深い学びを創出できる学校図書館に＜第21回図書館総合展＞

｢朝の読書大賞｣｢文字・活字文化推進大賞｣贈呈式　多様な読書活動に結実

「学校読書調査」読書との関わり設問に＜全国ＳＬＡ／毎日新聞社＞