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特別支援|その他の記事
2018年8月6日
実証校検証成果から全校整備につなげる<杉並区教育委員会・学校ICT推進担当・倉澤昭氏>
2018年6月4日
【本紙調査】文科省ICT整備方針視野に計画を策定する
2018年4月2日
若年層に対するプログラミング教育の普及推進
2018年3月5日
デジタル教科書制度化
2017年10月2日
特別支援でプログラミング
2016年3月7日
【第26回】ICTキャンパス 東京大学先端科学技術研究センター「ICTで障害児の学習生活支援 “魔法のプロジェクト”」
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文部科学省「学校のICT環境整備3か年計画」策定 教員1人1台の業務用ディスプレイを積算
情報活用能力で「学ぶ力」を向上 次期学習指導要領はGIGA環境の十全な活用が前提<東京学芸大学教職大学院 堀田龍也教授>
「デジタル活用推進事業債(仮称)」を創設 【文科省】24年度補正・25年度予算
14事業者が安価なギャランティ型など新規提案――学校ネットワーク自治体ピッチ
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
デジ田交付金の後継・新地方創生交付金 【デジタル庁】24年度補正・25年度予算
福島県矢吹町、「バイタルウォッチを活用した子どもの体力・運動能力向上プログラム」実証事業報告会を開催
授業と同じ環境・同じ流れで研修 問題解決の基礎が身につくと活動が充実<春日井市教育委員会 学校教育課 望月覚子指導主事>
【第119回教育委員会対象セミナー】<岡山開催>
夢の内容をすぐ忘れる要因とは~浅い眠りで記憶が消去される仕組みを解明
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2025年02月27日更新
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