セミナー報告

ＢＹＯＤはスマホから　文理統合で｢考える力｣＜奈良市立一条高等学校教頭・成松亨氏＞

eポートフォリオのマンネリ化を防ぐ＜高槻中学校・高等学校教頭・前田秀樹氏＞

グループワークでプログラミング＜和歌山県立星林高等学校情報科教諭・西川充伸氏＞

Ｇ－ｓｕｉｔｅで学びの幅を広げる＜近畿大学附属豊岡高等学校・中学校ＩＣＴ担当教諭・奥田幸祐氏＞

1人1台ＰＣ環境で｢資質能力｣を育むには＜鹿児島大学大学院准教授・山本朋弘氏＞

授業活用しやすさ目標に小中学校にｉＰａｄ整備＜岡崎市教育委員会総務課学校情報係係長　川本祐二氏＞

ＩＣＴ活用で効率的に統計的問題解決能力育む＜静岡大学教授　柗元新一郎氏＞

ＩＣＴ活用で授業改善　全国平均を上回る学力へ＜山江村教育委員会教育長・藤本誠一氏＞

統合型校務支援システム　全県で共同調達・整備・運用＜長崎県教育庁義務教育課・坂本隆典氏＞

「学び合い」とＩＣＴで思いやりある学びの場に＜福岡市立東光中学校校長・髙木徹氏＞

１人１台タブレットＰＣ　中１～高２まで一斉導入＜岩田学園岩田中学校・高等学校進路指導部・ＩＣＴ主任・八木真也氏＞

科学的な思考力をＩＣＴ活用で加速＜江南市立西部中学校　教諭　岩田智文氏＞

小学校でプログラミング教科・学年絞り段階的に＜相模原市教育センター指導主事　渡邊茂一氏＞

教員の働き方改革を5つの柱で推進する＜大町市教育委員会 学校教育課＞

Googleアカウント　教員・生徒14万人に付与＜神奈川県教育委員会 総務室ICT推進担当課長・柴田功氏＞

教育データの可視化で教員も子供も変わる＜新地町教育委員会　指導主事・千葉正俊氏＞

ｉＰａｄで対話促し主体的に学ぶ生徒に＜佼成学園中学校・高等学校　教諭・上野裕之氏＞

1人1台でＰＣ活用　問題作りで協働学習＜柏市立手賀東小学校　校長・佐和伸明氏＞

｢ガイドライン｣の改訂　ポイントは”主体性”＜文部科学省教育情報セキュリティ対策推進チーム副主査（ＫＵコンサルティング代表社員）・髙橋邦夫氏＞

市内全学級に無線ＡＰ　電子黒板等を整備・活用＜前恵庭市教育委員会教育総務課長（現・恵庭市経済部商工労働課長）山口晃弘氏＞

少子高齢化・人口減　｢新時代｣で生き抜く力＜東北大学大学院・堀田龍也教授＞