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セミナー報告|その他の記事
2019年10月15日
生徒全員LTE端末活用 ICTとALを融合する<さいたま市立大宮北高等学校メディア管理部・筒井賢司氏>
2019年10月15日
プログラミング教育の教材整備、教員研修<相模原市教育センター 指導主事 渡邊茂一氏>
2019年10月15日
「機器」整備ではなく「サービス」調達で整備<八千代市教育センター主任指導主事・黒飛雅樹氏>
2019年10月15日
全教室の電子黒板整備と1人1台端末整備の効果<島根県美郷町教育委員会指導主事・南口周哉氏>
2019年10月15日
統合型校務支援システム 県内全市町村で共同調達<鳥取県情報政策課・県庁デジタルイノベーション戦略室長・下田耕作氏、鳥取県日野町教育委員会教育課長・砂流誠吾氏>
2019年10月15日
教員のICT活用から児童のICT活用へ<雲南市立木次小学校教諭・大久保紀一朗氏、久我真央氏>
2019年10月15日
ICT活用で授業改善 子供の裁量時間を増やす<岩美町立岩美中学校教諭・岩崎有朋氏>
2019年10月15日
1人1台BYOD環境で生徒とのやりとりが変わる<鳥取県立鳥取湖陵高等学校教諭・西尾敦氏>
2019年9月10日
BYODで1人1台活用 個別学習の充実を図る<立命館守山中学校・高等学校 総務・メディア教育部主任・伊藤久泰氏>
2019年9月10日
セルラーモデルで教員の業務負担減<東京都立町田高等学校・小原格指導教諭>
2019年9月10日
PCレスの授業を推奨 「全教員活用」を促す<鹿島学園高等学校 情報管理部長・谷口俊郎教諭>
2019年9月10日
「禅の心」礎にICT活用 グローバル人材を育む<花園中学高等学校 副校長・中村広記氏>
2019年9月10日
「Python」で統計学習 プログラミングでデータ処理<二松学舎大学附属柏中学校・高等学校・阿部百合教諭>
2019年9月10日
校務支援システム活用 導入3年目で目標に到達<草津市教育委員会 学校政策推進課専門員 西村陽介氏>
2019年9月10日
技術革新と社会変革は求められる力を変える<文部科学省 教科調査官・鹿野利春氏>
2019年9月10日
思考ツールとICTで 「深い学び」を支援する<京都教育大学附属桃山小学校 ICT活用研究主任・長野健吉氏>
2019年9月10日
主体性・多様性・協働性 身につける環境を整備<神奈川大学附属中・高等学校・小林道夫副校長>
2019年9月9日
授業計画を可視化できるツールを開発して授業改善<滋賀県総合教育センター 2017年度研究員・松原功明氏>
2019年5月17日
モデル校で成果を示し大規模整備につなげる<氷見市教育委員会学校教育課副主幹・坂田和彦氏>
2019年5月17日
動画を使ってジグゾー学習 タブレットPCで円滑に<金沢市立大徳小学校教諭・山口眞希氏>
2019年5月17日
校務支援システムで学校・学級を活性化<岐阜聖徳学園大学教授・玉置崇氏>
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電子書籍導入で貸出冊数が倍増~愛知県日進市の図書館改革~NEW EDUCATION EXPO 東京会場セミナーより
次の学習指導要領は大きな節目 堀田龍也教授・東京学芸大学教職大学院学長特別補佐
【第9回私立公立高等学校IT活用セミナー】<東京開催>
全市立小中高505校で家庭と学校の連絡システムを一括導入~横浜市教育委員会
愛媛県独自のCBTシステム「EILS」稼働開始 読書通帳アプリなどさらに機能を拡張<愛媛県教育委員会 義務教育課教育指導グループ担当係長 加賀山芳明氏>
Jamboardからの移行ガイド付きFigJam授業実践ガイドを公開
夢の内容をすぐ忘れる要因とは~浅い眠りで記憶が消去される仕組みを解明
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