教育ICT

効果的かどうかは子供が判断　学びの「谷間」を乗り越えて次に進む＜鳴門教育大学・泰山裕准教授＞

他者参照が自信につながる　学びのヒートマップで授業を分析＜広島市立牛田中学校・長谷川洋校長＞

【対談】校務DXは「脅威を防ぐ」運用から「安心して活用できる」運用へ

教育現場の「AI活用」を提案 新しいマイクロソフトをお見せします【日本マイクロソフト】

【特集】教育総合展EDIX東京2024～出展情報をご紹介

デジタル教科書に・もっと「！」な教材8000以上提供【東京書籍】

クラウドで入試・教務DX＜田園調布学園中等部・高等部＞

新たな学習空間・居場所を創造　PC教室高度化・メタバース空間など【JMC】

子供が100％主役になる！自己調整も学び合いも支援【TOPPAN】

手書き英単語も自動採点 「デジタル採点２クラウド」バージョンアップ【スキャネット】

最新規格Wi-Fi7対応無線LAN NEXT GIGA支える主役に【フルノシステムズ】

大塚商会GIGAスクールパッケージ　特別ツールを充実【大塚商会】

Chromebookの校務活用／教員＆児童生徒のセキュリティ対策【ソリトンシステムズ】

「大型提示装置」をもっと自由にデザイン 多様なニーズに対応するディスプレイスタンド【一ノ坪製作所】

DXハイスクール1010校決定　高等学校のデジタル人材育成を強化　大学理系学部進学率28％へ

生成AIでどう学ぶか＜山内祐平教授・東京大学大学院情報学環＞～教育の情報化フォーラムより

生成AIを使える・教える先生になる　登場人物全員にセリフがある学芸会の台本を生成AIで作成

生成AIを複数活用＜安藤昇氏・青山学院中等部講師＞～教育の情報化推進フォーラムより

DXハイスクールを支援する　学習活動と紐づくデジタル環境整備を＜京都精華大学　教授　鹿野　利春氏＞

キャリア教育・探究学習で自律的な学習者へ　学校ルーブリックを新規で作成＜常翔学園中学校・高等学校　校長　田代　浩和氏＞

AI活用で育てたい資質・能力　基本原則は‘初めは自分で考える’こと＜早稲田大学教職大学院　教授　田中　博之氏＞