教育ICT

学びの必要性を社会全体で共有　情報活用能力の育成は学校環境が左右する＜東北大学大学院情報科学研究科　堀田龍也教授＞

若者の再チャレンジを応援する＜厚生労働省所管　港湾短大神戸校　松原元一校長＞

問題データベースタブレットドリル＜東京書籍＞

小学校プログラミング教材を今夏発売　すぐに始められる授業ガイドも＜スズキ教育ソフト＞

【第53回】ICTキャンパス　金沢大学「バーチャル・ミュージアムで大学の非文献資料を公開」

小学校プログラミング教育＜広島工業大学　竹野英敏教授＞

ＩＣＴ環境の整備・計画状況を調査

ＡＩ分析で教員支援＜奈良市教育委員会　廣岡由美参事＞

中学校デジタル教科書新しい道徳＜東京書籍＞

学びを深める仕組みを充実＜教育出版＞

タブレット端末で撮影・比較・共有　くらべるムービー＜大日本図書＞

１学年で１人１台活用できる＜那須塩原市教育委員会＞

働き方改革もセキュリティ対策も「校務の仮想化」で実現

「小学校プログラミング教育の手引」教育の不安を解消する＜文科省＞

ＡＲアプリで学習成果を発表　“主体性” “協働”引き出す＜横浜市立南本宿小学校＞

新宿版教室のＩＣＴ化へ　首長部局と連携して整備＜新宿区教育委員会＞

自宅や通学の学習にタブレット端末活用＜星稜中学高等学校・濱野加代子教諭＞

深い学びのイメージ５タイプに分類可能＜國學院大學・田村学教授＞

複数の教材を活用しプログラミング授業＜加賀市教育委員会学校指導課・可部谷孝嗣指導主事＞

首長部局と連携を図る　行政系ネットワーク内に校務系も構築

活用・定着するほど導入の効果が上がる＜大阪市教育委員会事務局・山本圭作課長代理＞