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教育ICT
教育ICT|その他の記事
2018年4月2日
教育の情報化推進フォーラム 国内調査部会中間報告
2018年4月2日
「知識記憶型」ではなく「経験記憶型」の実践へ<兵庫県立明石城西高等学校・竹谷将幸教諭>
2018年4月2日
学校内でスムーズに意思決定する体制を<東海大学付属仰星高等学校・中等部・阿部守勝教諭>
2018年4月2日
教育工学から考える プログラミング教育<産学協同セミナー JSET>
2018年4月2日
ICT機器を活用し 深い学び的確に評価<大阪府立東百舌鳥高等学校・勝田浩次教諭>
2018年4月2日
学校情報化認定 チェックリストを改訂<JAET>
2018年4月2日
A・Lでなぜ学ぶか まず生徒の動機づけ<関西学院千里国際中等部・高等部・米田謙三教諭>
2018年4月2日
かしわ教育フォーラムで成果報告<柏市教育委員会>
2018年4月2日
【第51回】ICTキャンパス 近畿大学「N高と包括連携協定 アプリ開発に初挑戦」
2018年4月2日
教育の情報化推進フォーラム 放送大学・小川正人教授による講演
2018年4月2日
高校生向けプログラミングデザインワークショップ開催
2018年4月2日
新学習指導要領とICTテーマに開催<JAPET&CEC>
2018年4月2日
教育の情報化推進フォーラム 社会で求められる“資質・能力”とは<総括パネル>
2018年4月2日
若年層に対するプログラミング教育の普及推進
2018年3月5日
「分かったつもり」を話し合い活動で壊す<聖心女子大学文学部教育学科・益川弘如教授>
2018年3月5日
デジタル教科書制度化
2018年3月5日
OECD教育2030を公表 “生き延びる力”とは
2018年3月5日
【第50回】ICTキャンパス 早稲田大学「理工系・人文科学系データサイエンスを融合」
2018年3月5日
“渋谷区モデル”でセキュリティ対策
2018年3月5日
学習者用デジタル教科書<情報教育対応教員研修全国セミナー>
2018年3月5日
児童生徒・時間・場所をICTでつなぐ学びへ <三重県松阪市教育委員会・楠本誠指導主事>
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【第110回教育委員会対象セミナー】<東京開催>
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
電子書籍導入で貸出冊数が倍増~愛知県日進市の図書館改革~NEW EDUCATION EXPO 東京会場セミナーより
次の学習指導要領は大きな節目 堀田龍也教授・東京学芸大学教職大学院学長特別補佐
【第9回私立公立高等学校IT活用セミナー】<東京開催>
愛媛県独自のCBTシステム「EILS」稼働開始 読書通帳アプリなどさらに機能を拡張<愛媛県教育委員会 義務教育課教育指導グループ担当係長 加賀山芳明氏>
全市立小中高505校で家庭と学校の連絡システムを一括導入~横浜市教育委員会
Jamboardからの移行ガイド付きFigJam授業実践ガイドを公開
夢の内容をすぐ忘れる要因とは~浅い眠りで記憶が消去される仕組みを解明
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
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2024年07月16日更新
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