教育ICT

デジタル・シチズンシップと著作権教育　<2>「現行の35条でできること」

デジタルならではの教材を工夫＜教育出版＞

【第68回】ICTキャンパス　早稲田大学「ブレンディッド・ラーニングで 学習効果を高めるＩＣＴ活用」

印刷環境見直しで働き方改革　教室常設で“校務もできる”教室に

2020関西EDIXが6月に実施

【座談会】ネットワーク環境をＳＩＮＥＴで強靭化

【新連載】デジタル・シチズンシップと著作権教育　<1>｢著作権｣を理解する

学校ＣＭＳ｢ｅｄｕｍａｐ｣発表 災害時も迅速に情報提供

【新連載】元気な小規模校を増やす！<3>「実践的なコミュニケーション能力を遠隔授業で育む」鹿児島大学大学院　山本朋弘准教授

ＢＹＯＤで1人1台活用　個別学習の充実を図る＜立命館守山中学校・高等学校　総務・メディア教育部主任・伊藤久泰氏＞

【第67回】ICTキャンパス　愛知教育大学　音楽教員養成でＩＣＴ活用 ｢イメージ楽譜｣で視覚化

セルラーモデルで教員の業務負担減＜東京都立町田高等学校・小原格指導教諭＞

ＰＣレスの授業を推奨 ｢全教員活用｣を促す＜鹿島学園高等学校　情報管理部長・谷口俊郎教諭＞

｢禅の心｣礎にＩＣＴ活用　グローバル人材を育む＜花園中学高等学校　副校長・中村広記氏＞

｢Ｐｙｔｈｏｎ｣で統計学習 プログラミングでデータ処理＜二松学舎大学附属柏中学校・高等学校・阿部百合教諭＞

校務支援システム活用　導入3年目で目標に到達＜草津市教育委員会　学校政策推進課専門員　西村陽介氏＞

技術革新と社会変革は求められる力を変える＜文部科学省　教科調査官・鹿野利春氏＞

思考ツールとＩＣＴで ｢深い学び｣を支援する＜京都教育大学附属桃山小学校　ＩＣＴ活用研究主任・長野健吉氏＞

主体性･多様性･協働性 身につける環境を整備＜神奈川大学附属中・高等学校・小林道夫副校長＞

私立学校の校務情報化～シンプルな校務処理で働き方改革＜ウェルダンシステム＞

PCでシミュレーション、ロボットで動作確認できるプログラミング教材「動かしてみよう！」