教育ICT

高校生が「探究」で企業連携　SNSトラブルを未然に防ぐ新機能を開発　「誤解生みやすい」表現の注意喚起

「情報Ⅰ」は実習で学び合う　1人1台端末と無線LANでネットワーク構築＜東京都立小平高等学校　小松一智指導教諭＞

STEAMで生徒の創造性を発揮　複数のICT専任スタッフで学校生活に「余白」を＜聖徳学園中学・高等学校　品田健教諭＞

熱中症から命と健康を守る～熱中症リスクを可視化　データ共有でより効果的に暑熱対策

「情報Ⅱ」は楽しくて面白い　データサイエンスは人生を豊かにする＜日出学園中学校・高等学校　武善紀之教諭＞

知識を活用した教科の学びに生成AIを活用　資質・能力を「自己育成」する＜早稲田大学教職大学院　田中博之教授＞

生徒目線の端末活用で創造的な学び　年2回、全教員の授業を観察して助言＜神奈川県立上鶴間高等学校　柴田功校長＞

【第123回】ICTキャンパス　東北大学病院「医療データを安全に利活用　研究から社会実装まで一貫支援」

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「㊴子供も教師もクラウドを駆使して協働的に学ぶ～宮崎県西米良村の取組～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

「教員が一番頑張っている授業」から脱却する　学び合いはGIGA端末活用の最も重要な目的＜徳島県教育委員会　中川斉史教育長＞

児童の動機づけを高めるICT活用　試行錯誤する「間」を授業外へ拡張＜松山市立堀江小学校　石田年保教諭＞

不登校の学び支援「メタサポキャンパス」を開設　寄り添う大人の存在が自立への一歩に＜愛媛県教育委員会教育支援センター　坪田朋也指導主事＞

全教員のスキルを底上げ　ジュニアICTリーダーが活用推進＜四国中央市教育委員会学校政策課　鈴木崇士課長＞

全教員で教科等横断した探究的な学び　宇東ICEモデルで「問い」を深める＜愛媛県立宇和島東高等学校　重松聖二校長＞

主体的・対話的で深い学びが自己肯定感の醸成や格差の解消に効果～文科省・有識者会議

【対談】GIGA2期が目指す学びを実現するセキュリティ環境へ

AI時代に必要なコンピテンシーを育成　教科の壁を越えたデータサイエンス教育～聖徳学園中・高等学校

鑑賞教育を通して育む、答えのない問いへのアプローチ

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「㊳中学校区で情報共有　情報活用能力を高める～福岡県苅田町の取組～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

【第122回】ICTキャンパス　神奈川工科大学「地域連携でeスポーツ『KAIT TOWN』新設」

現在の｢課題｣を解決する｢未来の仕事｣を考える～教員が「未来のしごとワークショップ」を体験