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教育ICT
教育ICT|その他の記事
2024年12月2日
第126回ICTキャンパス 青山学院大学「ビズリーチ・キャンパス活用で学生のOB・OG訪問が増加」
2024年12月2日
生成AI『も』パートナー 校務生成AI実証事業をスタート <枚方市教育委員会教育研修課ICT推進係・浦谷亮佑主幹>
2024年12月2日
生徒を主語にした学校改善 教育データ活用で不登校を‘超’早期発見 <たつの市立龍野東中学校・杉山誠人教頭>
2024年12月2日
導入前に事務フローを見直す シンプルな構成で管理・運用コストを削減 <佐用町教育委員会教育課企画総務室・篠倉崇泰氏>
2024年12月2日
GIGA端末を活かす!教員研修・授業活用「㊷様々な情報から意味や価値を創造する~福岡教育大学附属小倉中学校」中村学園大学教育学部 山本朋弘教授
2024年12月2日
KPIを意識して授業づくり 端末活用でキャリア教育とPBL型授業 <摂津市教育委員会学校教育課・宗木俊憲指導主事>
2024年12月2日
端末をオプトアウトで調達 「枚方版ICT教育モデル」毎年改訂 <枚方市教育委員会教育研修課ICT推進係・浦谷亮佑主幹>
2024年11月7日
デジタル教科書のアカウント管理の課題 制度的に解決を~第2回デジタル教科書WG討議より
2024年11月7日
学びの主役は「自分」 全学年一斉に単元内自由進度学習~加賀市立庄小学校・石川県
2024年11月7日
「評価」から学びをデザイン 複線型授業で自己選択・自己決定~枚方市立小倉小学校(EDIX関西公開授業)
2024年11月7日
「探究」をもっと深める 実験Dayで様々なアプローチを体験~葛飾区立東金町小学校・東京都
2024年11月6日
ICT支援の本当の価値を伝える <五十嵐晶子代表・合同会社かんがえる>
2024年11月6日
学びのデジタル化や授業デザインを支援 <三井一希准教授・山梨大学教育学部附属教育実践センター>
2024年11月6日
【寄稿】学校DX戦略アドバイザー第1回
2024年11月6日
管理職向けオンライン研修で講師 <柴田功校長・神奈川県立上鶴間高等学校>
2024年11月6日
広域で進めるためのノウハウで制度面の課題を解決 <小﨑誠二准教授・奈良教育大学大学院(奈良市教育委員会スクールDXプロジェクトマネージャー)>
2024年11月6日
学校インフラは教育活動の舞台 <谷正友代表理事・(一社)教育ICT政策支援機構(JEIPO)>
2024年11月6日
授業イメージの共有から授業改善が始まる <泰山裕教授・中京大学教養教育研究員>イメージの共有から授業改善が始まる<泰山裕教授・中京大学教養教育研究員>
2024年11月6日
次の一歩を見つける機会 <稲垣忠教授・東北学院大学文学部>
2024年11月6日
「情報Ⅰ」「情報Ⅱ」の指導と評価を支援 <鹿野利春教授・京都精華大学メディア表現学部>
2024年11月6日
「深い学び」を実現するための学習評価を支援 <益川弘如教授・青山学院大学教育人間科学部教育学科>
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中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
全国学力・学習状況調査のCBT化 教員の約9割「児童生徒に端末での学力調査に慣れさせておく必要がある」〜新学社調べ
2025年度文部科学省概算要求 GIGAスクール構想第2期の基盤整備を強化
2024年度「地域中核・特色ある研究大学強化促進事業(J-PEAKS)」13大学を採択
【第117回教育委員会対象セミナー】<福岡開催>
日本の子供の精神的幸福度は38か国中37位 ユニセフ「レポートカード16」で「子どもたちの幸福度ランキング」を発表
赤シートの学習法をアプリで再現する「カクセル」~画像やPDFをブロックや赤シートで隠して暗記
夢の内容をすぐ忘れる要因とは~浅い眠りで記憶が消去される仕組みを解明
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
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