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もう一歩踏み込む
2024年1月1日
共生社会の実現に向けて
2024年1月1日
「教育立県あきた」実現に向けて
2024年1月1日
自ら考え行動する子供たちの育成
2024年1月1日
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2024年1月1日
新しい時代の学校づくり
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在りたい未来を創造する力の育成
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子供が家族と一緒に学ぶ仕組みづくり
2024年1月1日
1人ひとりが輝く明るい「未来の東京」のために
2024年1月1日
真の人間力を育む教育の推進を目指して
2024年1月1日
柔軟で質の高い学びの実現
2024年1月1日
あおもりの未来をつくる人づくり
2024年1月1日
自らの力で未来を切り拓く
2024年1月1日
社会総がかりで進める学びの変革
2024年1月1日
子供のチャレンジを応援する佐賀県
2024年1月1日
夢や希望を持てる学びの充実
2024年1月1日
のりしろを重ねる教育と福祉
2024年1月1日
誰1人取り残さない教育の推進
2024年1月1日
「学びの変革」と「学校の在り方の変革」の推進
2024年1月1日
志を育み、明るい未来の創造へ
2024年1月1日
未来を拓くたくましい「やまぐちっ子」の育成
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健康診断の検査項目の意義やプライバシーの配慮などについて討議~「学校における持続可能な保健管理の在り方に関する調査検討会」第1回目を開催
次期学習指導要領で「情報活用能力育成」を一層強化 体系的な時間を設置・中学校技術分野を見直し
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
体育館の空調整備が加速~補正予算で交付金を創設~文科省
新たな学びにふさわしい教科書・教育課程を検討――堀田龍也・東京学芸大学教職大学院教授
文部科学省「学校のICT環境整備3か年計画」策定 教員1人1台の業務用ディスプレイを積算
夢の内容をすぐ忘れる要因とは~浅い眠りで記憶が消去される仕組みを解明
2025年度文部科学省概算要求 GIGAスクール構想第2期の基盤整備を強化
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