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予算・施策
2025年1月4日
府教委とテンプル大学ジャパンキャンパスが連携~高校生の進路選択や英語教員研修で協力【大阪府】
2025年1月4日
AI英会話アプリを活用した探究的な学びを公開~客観的な評価で主体的に取り組む【東京都渋谷区】
2025年1月4日
九段中等教育学校で生成AIワークショップ開催~IT企業を訪問し未来のアプリを構想【東京都千代田区】
2025年1月4日
拠点校部活動など中学校部活動のあり方を発表~教員指導は希望者のみで人材バンクを設置【熊本市】
2024年12月4日
端末を活用して児童の登下校時の安全対策強化~安否確認システムを使った実証実験【熊本市】
2024年12月3日
官学連携の防災AR授業を小学校で実施~防災教育向けARアプリを活用【大阪府豊中市】
2024年12月2日
故障したGIGA端末を再利用する探究学習 ~自由に解体してリサイクルについて学ぶ【大阪市】
2024年12月2日
県内初の学びの多様化学校が2025年春に開校~新カリキュラムで不登校児童を支援【茨城県水戸市】
2024年11月6日
高校生対象に生成AIのワークショップを開催~利用する際のポイントなどを学習【宮崎県都城市】
最新セミナー情報
2024年12月13日
【第118回教育委員会対象セミナー】<名古屋開催> 2025年2月10日
2024年12月13日
2024年11月26日
【第117回教育委員会対象セミナー】<福岡開催> 2025年2月3日
2024年11月26日
2024年10月2日
【第116回教育委員会対象セミナー】<東京開催> 2024年12月3日
2024年10月2日
2024年9月19日
【第115回教育委員会対象セミナー】<鹿児島開催> 2024年11月23日
2024年9月19日
2024年9月19日
【第114回教育委員会対象セミナー】<大阪開催> 2024年11月1日
2024年9月19日
予算・施策|その他の記事
2020年11月2日
愛知県大学対抗ハッカソン〝Hack Aichi 2020〞 課題解決に向けた開発に大学生が挑戦【愛知県】
2020年10月5日
モデル校で教員の働き方改革を進める 専科教員の活用で学級担任の負担を軽減【茨城県】
2020年10月5日
松本市学校教育情報化推進計画を策定 5つの目標と12の基本方針で構成【長野県松本市】
2020年10月5日
小中学校におけるICT教育推進連絡会議を設置 ICTの効果的な利活用方法などを協議【三重県】
2020年10月5日
神奈川県教育委員会と県建設業協会が協定を締結 専門高校の人材育成などを目的に協力【神奈川県】
2020年10月5日
9月まで実施したオンライン学習の取組の流れを公表 双方向型システムの導入に向け検証【東京都狛江市】
2020年10月5日
千葉商科大学で遠隔授業の振り返りを実施 ZoomやLINEを目的に応じて使い分け【千葉県】
2020年10月5日
すべての小中学校に電子黒板を整備 小学校122台・中学校73台を導入【埼玉県北本市】
2020年10月5日
「GIGAスクール構想の実現に向けた計画」を策定 2020年度中に回線の増強を計画【愛媛県鬼北町】
2020年10月5日
横浜市立大学がイオンと協定を締結 学生のインターンシップ事業などで協力【横浜市】
2020年10月5日
ソーシャルコネクティッド・キャンパスを創造 立命館大学が地域社会の発展に向けて【大阪府茨木市】
2020年10月5日
仙台高等専門学校とKDDIが包括的連携協定 5GやIoTでイノベーション人材を育成【仙台市】
2020年10月5日
オンライン授業に向けて通信費3か月分 通信環境が整っていない家庭を支援【岡山県浅口市】
2020年10月5日
ICT教育推進に向けて「ICT教育戦略室」を設置 関係課・機関が連携し一体的に取り組む【静岡県】
2020年10月5日
寒冷期の学校の新型コロナウイルス感染症対策 換気扇設置や屋内水栓改修を進める【北海道紋別市】
2020年10月5日
埼玉県AI・IoTプラットフォームを活用して 日高高等学校の3年生がAI学習を実施【埼玉県】
2020年10月5日
神奈川工科大学と包括連携に関する協定を締結 小中学校のものづくり教育を支援【神奈川県愛川町】
2020年10月5日
公立小中学校の1人1台PCの整備状況を公表 2020年度内に全自治体で整備完了予定【東京都】
2020年10月5日
情報科学高等学校が小学校でプログラミング授業 2校の教員が連携し出張講座を実施【島根県安来市】
2020年10月5日
小学校6年生を対象にインターネット依存度を調査 約3割の児童が中リスク・高リスクに【静岡県】
2020年10月5日
新潟医療福祉大学との連携事業を実施 小学生がパラスポーツを体験【新潟県新発田市】
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学校図書館の更なる整備充実と機能強化
PTA不要論に喝!
生成AIのインパクトを学校教育の改善に
PTAの原点と持続可能な在り方を
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