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予算・施策

• 2024年11月6日
  高校生対象に生成AIのワークショップを開催～利用する際のポイントなどを学習【宮崎県都城市】
• 2024年11月5日
  DXハイスクールの宮崎商業高校が実践を発表～データサイエンスの分析結果を披露【宮崎県】
• 2024年11月4日
  市内16区の小学校で新たな運動・文化活動を実施～ ｢なごや部活動人材バンク｣を民間委託【名古屋市】
• 2024年11月4日
  教員の知識や経験に応じた個別最適な学習機会を～多様な児童生徒の支援に向けて【岡山県早島町】
• 2024年10月9日
  部活動の地域移行に向けて連携協定を締結～企業・団体の専門性を活かしてサポート【沖縄県】
• 2024年10月8日
  不登校の小学生をオンラインで学習支援～5、6年生を対象に毎週2回配信【宮崎県延岡市】
• 2024年10月8日
  メタバース環境でハイブリッド授業を展開～対面・遠隔が混在する指導方法探る【佐賀県】
• 2024年10月7日
  県と13市町村が連携したプログラミング教室の成果を発表～年齢や地域を越えてオンラインでつながる【新潟県】
• 2024年10月7日
  オンライン授業推進・改善を目指す実証実験を実施～複式学級で遠隔地との交流を促す【愛媛県宇和島市】

最新セミナー情報

• 2024年10月2日
  【第116回教育委員会対象セミナー】＜東京開催＞ 2024年12月3日 2024年10月2日
• 2024年9月19日
  【第115回教育委員会対象セミナー】＜鹿児島開催＞ 2024年11月23日 2024年9月19日
• 2024年9月19日
  【第114回教育委員会対象セミナー】＜大阪開催＞ 2024年11月1日 2024年9月19日
• 2024年8月30日
  【第113回教育委員会対象セミナー】＜札幌開催＞ 2024年10月16日 2024年8月30日
• 2024年8月30日
  【第112回教育委員会対象セミナー】＜仙台開催＞ 2024年10月8日 2024年8月30日

予算・施策｜その他の記事

• 2022年12月7日
  部活動大阪モデルの実現に向けて合同部活動のためのペアリングを検討【大阪府】
• 2022年12月7日
  行政外部から助言を行う複業人材を募集　情報発信強化とDX推進を実施【大阪府寝屋川市】
• 2022年12月7日
  バーチャル教育空間を活用した不登校対策を推進　検証結果に基づき課題を抽出【東京都小金井市】
• 2022年12月7日
  ふるさと納税型クラウドファンディングを実施　コトづくりができる学生を育てる【長崎県佐世保市】
• 2022年12月7日
  学習者用デジタル教科書の活用に向けて小中学校の事例をWebサイトで公開【大分県】
• 2022年12月7日
  枚方市立五常小学校が英語力育成ツールを試験導入　授業のすき間時間に取り組める【大阪府枚方市】
• 2022年12月7日
  次世代の職業体験プログラムを実施　中学生が企画開発したパンを販売【大阪市】
• 2022年12月7日
  総合型・学校推薦型選抜で｢女子枠｣を導入　女子学生の比率を飛躍的に加速へ【東京都】
• 2022年12月7日
  小学生向けタイピング練習ソフトを開発　甲州市ふるさとかるたを活用【山梨県甲州市】
• 2022年12月7日
  デジタル田園都市国家構想実現に向けて小学校などのネットワークを整備【愛知県日進市】
• 2022年11月21日
  日P広報紙コンクール文科大臣賞「からきた」と「さいたま八王子」～全国から 3345 点が応募　充実した紙面で見応え
• 2022年11月9日
  グラウンドにプログラミングで図形描画　地域社会活性化で包括連携協定【長野県飯綱町】
• 2022年11月9日
  行動認識AIはどのように異常行動を検知するか　防犯のためのAI技術を学ぶ【埼玉県上尾市】
• 2022年11月8日
  高知工科大学とデジタル教育連携に関して協定　デジタル教育に関するカリキュラムを開発【高知県】
• 2022年11月8日
  女子生徒のための理系魅力発見セミナーを開催　仕事のやりがいを座談会で語る【愛知県豊橋市】
• 2022年11月8日
  無人店舗運営の実証実験を秋田県立大学で実施　スマートフォンで入出店を管理【秋田県由利本荘市】
• 2022年10月5日
  小学生がIoT文具のプロモーション業務を担当　ウェブメディアへの実装までを体験【東京都文京区】
• 2022年10月5日
  インターネット上の被害防止を図る条例を制定　学校教育との連携を重視【大阪府和泉市】
• 2022年10月5日
  2023年度から市立小中校の給食を無償化　1月より17校に前倒しで開始【千葉県市川市】
• 2022年10月5日
  ｢情報I｣全単元対応EdTech教材 県内全校に導入　教員不足補う【秋田県ほか】
• 2022年10月5日
  ICT端末ルールづくりのプログラム開発に着手　生徒主体の学校づくりを目指す【茨城県つくば市】

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