特別支援とＩＣＴ

　特別支援教育にＩＣＴを活用することで、自立支援を促したり、受験に際する困難を克服することや、各種ＩＣＴ機器のアクセシビリティ機能の活用に注目が集まっている。

▼調査・研究

• 【報告書】学びのイノベーション事業／フューチャースクール推進事業／特別支援教員とICT（140505）
• ICTで子ども輝く支援 1人ひとりにあった機能を探す （140303）
• 「障害のある児童生徒の教材の充実について」報告（130902）
• 特別支援教育の教材を整備充実（130701）
  ・デジタルTVとタブレット端末を全教室に整備―小野市立小野特別支援学校
  ・日本一を目指すことで 次の日本一が生まれる―広島市立広島特別支援学校
• 特別支援と情報端末 タブレットで能力を補う（130204）
• 障がい者支援ソリューションを開発―日本マイクロソフト（121105）
• Do−lTJapan報告―小学生・高校生が体験 アクセシビリティ機能もっと活用を（120903）
• 特別支援向けデジタル教科書・教材 ICT活用に関する調査・研究―国立特別支援教育総合研究所（120903）
• 静岡福祉大学らが実証実験 ヘッドマウントディスプレイで災害時の聴覚障がい者を支援する（120903）
• 特別支援とICT そしてFS仕分け―富山大学 山西潤一教授（120702）
• ”できないことを頑張る”から脱却を―東京大学教授・中邑賢龍（120702）

▼ 学校事例

• 愛知県立みあい養護学校―ｉＰａｄの活用でできることが増えた （120903）
• 京都市立桃陽総合支援学校―リモート顕微鏡で分教室から操作・観察（20120702）
• 富山県立ふるさと支援学校―意欲向上に 顕著な効果（20120702）
• 沖縄県立森川特別支援学校―障害に応じたアプリ開発（20120702）
• 島根県・安来市立赤江小学校―"できる"ことが倍増する（20120702）
• 千葉県立仁戸名特別支援学校―"ひとりぼっち感"軽減（120402）
• 大阪府立寝屋川支援学校―インテリキーで自作教材（120402）
• 甲斐市立双葉東小学校―特別支援学級でＩＣＴ活用効果明らかに（111107）
• 倉敷市教育委員会―小・中学校、特別支援学校全1565教室に実物投影機（111107）