小学校のパソコン設置率、初めて9割超える

指導できる教員は2割に

文部省情報教育の実態調査

　小学校のコンピュータの設置率がはじめて９割を超える――文部省が今年３月３１日現在で行った、情報教育の実態調査が発表された。

　コンピュータの設置率は小学校９０・７％、中学校９９・８％、高校１００・０％、特殊教育諸学校９８・７％で、前回調査（平成８年３月・日現在）に比べ、小学校の設置率が６・０ポイント、特殊教育諸学校が０・４ポイント上昇した。コンピュータを設置する学校における一校当たりの平均設置台数は、小学校が８・５台、中学校２５・３台、高校６６・６台、特殊教育諸学校１０・０台となり、前回調査に比べ、小学校が１・６台、中学校１・４台、高校４・７台、特殊教育諸学校１・１台増加した。高校の台数増が目立つ。

　各学校種合わせたコンピュータの設置台数の合計は、７３万５８４８台。前回調査時が６５万５１５７台なので、平成８年度１年間で約８万台が新規に購入されたことになる。なお、前回調査時の対前年比増加台数は約５万台で、新整備計画の計画最終年度（平成１１年度）に向けて、ピッチが上がってきているようだ。

　購入方法は全体で、買取の割合が対前年比５ポイント低下し６８・７％に、レンタル・リースの割合が４・８ポイント増加し２９・７％となった。また、総設置台数約７３万台に占める３２ビットパソコンの割合は約５０万台６７・６％、１６ビットパソコンは約２２万台２９・５％となった。

　コンピュータの設置場所は、コンピュータ専用教室（６１・４％）、多目的教室等（２２・３％）、教科の特別教室（１９・２％）の順。職員室にも６６・６％設置されている（複数回答。）前回に比べ、各設置場所とも設置率が上がっている。例えばコンピュータ専用教室は５ポイントの増加、他は１〜２ポイントの増加となった。

　ＬＡＮにより設置している学校は、小学校が１３・４％、中学校５６・５％、高校６０・４％、特殊教育諸学校８・８％。小学校の導入率は低いが、前年に比べ、３・６ポイント増加した。

　ソフトの平均保有本数は小学校１３７・９本、中学校４２９・４本。前回に比べそれぞれ３７本、２３本増加した。平均保有種類数は小学校２４・５本、中学校６１・８本。ソフトの整備方法は、市販ソフトが８７・７％と高い。教科別では、小学校は算数、国語、理科、社会。中学校は数学、外国語、理科、技術。高校は職業教科・科目、数学、理科の順で多い。

　コンピュータを操作できる教員は４６・５％となり、前回より約５ポイント増加した。また、コンピュータで指導できる教員の全教員に占める割合は１９・７％となった。文部省は指導できる教員の割合について、これまで一貫して「操作できる教員数」を分母に計算していたが、今回はじめて「教員数」を分母に計算した数字を出した。より実態を重視する姿勢を表わしてきた、といえる。

なお、これについては１１月２２日号で詳報する。