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「外国語活動」の前倒しは、全体の3/4にあたる70名が「賛成」と回答しています。具体的な意見としては「発音は早めに学ぶほうが身に付きやすい」「5,6年の教科としての英語につなげられるようにするために必要であると思う」などでした。一方で反対も昨年の調査より割合を増やしており、「母国語の指導を最優先すべき」「現状ALTが足りていないので、さらに人材不足になる」などの意見が挙げられました。

教科化はさらにはっきりと賛成・反対が分かれており、また前年よりも反対の割合が高まっています。賛成派からは「教科化することで児童も教師も真剣に取り組む」「中学校との連携のためには教科のほうが取り組みやすい」、反対派からは「教科化によってより英語嫌いが増える可能性がある」「指導できる教員や専科教員を配置してから教科化すべき」などの声が上がりました。

前倒し、教科化いずれも賛成の方が多い結果となりましたが、前年度より、はっきりと反対する先生が増えています。これには準備ができていないと感じている先生が多いようです。こうした意見を踏まえて、場合によっては専科担当を置くなどの検討が必要なのかもしれませんね。

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