教育家庭新聞社Web

現状における課題としては、小学校における外国語教育、特別支援教育や外国人児童生徒に対する対応、主権者教育の推進など新たなニーズに応えられる図書館資料の整備が挙げられています。社会の変化や学問の進展により誤った情報を記載している図書がそのまま置かれていたりする状況も一部にあり、図書館資料の適切な廃棄・更新を行うこと必要です。また、学校司書が保有する資格や知識・技能等の状況は様々であり、その養成等の在り方が課題です。

具体的な方策としては、学校図書館の整備充実を図るため、学校図書館の運営上の重要な事項について、教育委員会や学校等にとって参考となるよう、その望ましい在り方を示す「学校図書館ガイドライン」を作成します。また、学校司書に求められる知識・技能を整理した上で、それらの専門的知識・技能を習得できる望ましい科目・単位数等を示す「学校司書のモデルカリキュラム」を作成します。

今後求められる取組は、学校図書館ガイドライン及び学校司書のモデルカリキュラムの周知や普及、学校図書館の充実に向けた施策の推進です。これからの学校図書館の役割を考え、整備充実が進むことが望まれますね。

これからの学校図書館の整備充実について（報告）の公表について | 文部科学省