教育家庭新聞社Web

アンケートは用紙を配布し、記入する形で行われました。「論理的な文章力が社会人にとって重要と思うか」という問いに対しての回答は、「とてもそう思う」だけでも84.0%にのぼり、「そう思う」を含めると97.6%にもなりました。それに対して「現状自分に論理的な文章力が身についていると思うか」という問いに対しては「とてもそう思う」はわずか6.5%、「そう思う」を加えても21.9%にとどまっています。

「論理的文章力が身についているか」の回答で最も多かったのは「どちらとも言えない」が40.2%、辛うじて「そう思わない」「あまりそう思わない」を合わせた37.9%より上回っているものの、新入社員には論理的文章力に対して自信がない、ひいては充分な勉強をしてきたと自信を持って言うことができない、と言えるでしょう。

小中学生でも、「文章」に苦手意識を持つ子は少なくないでしょう。作文、読書感想文、レポートはやりたくない宿題の筆頭にあげられ、計算や漢字はできても文章題、記述問題は苦手、というように。知識が広い、深いことも大切ですが、それを活かすための思考力、伝えるための文章力も必要ではないでしょうか。

日本漢字能力検定