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近年、社会状況等の変化に伴い、子どもたちの生活習慣の乱れ、メンタルヘルスに関する課題、アレルギー疾患、性の問題行動や薬物乱用、感染症など、様々な課題が生じています。このような様々な課題の解決を図るためには、生涯を通じて健康な生活を送る基礎を培うことを目指した学校における保健教育を推進することが重要です。

中学校における保健教育は、保健体育科を中心に各教科等において、それぞれの目標や内容に即して指導が行われています。子どもの健康に関する資質や能力を育成するためには、保健体育科、特別活動、総合的な学習の時間などの特質に応じ、相互に関連させる指導の在り方の一層の充実が求められることから、手引きが作成されました。

手引きは、「総説」、「各教科等における保健教育の実際」、「保健教育を効果的に進めるために」の3章構成になっています。

総説では、学校における保健教育の意義、指導の基本的な考え方、目標，内容及び指導方法を掲載。第2章では、保健体育、特別活動、総合的な学習の時間の教科ごとの指導方法など、第3章では、保健教育を効果的に進めるために、教職員の共通理解、各教科等の関連を図った指導の進め方、家庭および地域の関係機関等との連携や協力についてを掲載しています。

子どもたちが生涯を通じて健康な生活を送る基礎を培うために、手引きが活用され、充実した保健教育が行われるといいですね。

「生きる力」を育む中学校保健教育の手引き | 文部科学省