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これは千葉県の分析でも同様の傾向がみられていることから、家庭と学校とが「家庭学習を大切にする」という同じ視点に立って子どもたちを支えていくことで、学習習慣の確立が促され、学力向上につながると考えられます。そこで「家庭学習のすすめ」では、家庭を学びの場にするために意識すること、工夫することなどが紹介されています。

その一つが、やりとりの続く会話を心がけること。「宿題は？」「ある！」「やったの？」「まだ！」こんなぶつ切りの会話をしている覚えはないでしょうか。忙しい毎日、要点だけ聞いてしまいがちですが、例えば「今日はどんな宿題があるの？」のように言い換えてみると、「今日は○○がある」「連絡帳をみないとわからない」といった返事から、宿題の内容や、学校で学習したことについて会話が続けられそうですね。

他には、意図的に情報を収集するための資料をそばに置いておく、という工夫があります。国語辞典や漢字辞典、理科や社会に関する読み物の本などを、普段子どもが学習する部屋やリビングなどに置いて、困った時にすぐ調べられるようにしておく、暇なときに手に取れるようにしておくと自然と知識が広がっていくでしょう。

また、子どもたちが生活習慣、学習習慣を身につけるのに役立つ「合言葉」のモデル例が掲載されています。このまま学校や家庭で使ってみるのもいいし、オリジナルの合言葉を子どもと考えてみるのもいいでしょう。こうしたポイントをまとめたリーフレットもダウンロードできるようになっています。子どもが勉強しない、とお悩みの方、参考にしてみてはいかがでしょうか。

家庭学習のすすめ｜千葉県