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●日本人の大人読解力・数的能力は１位　ＩＴ活用はＯＥＣＤ平均並み (2013年10月08日)

ＯＥＣＤが初めて実施した国際成人力調査（ＰＩＡＡＣ＝Programme for the International Assessment of Adult Competencies）の国際報告書が平成25年10月8日に公表された。国立教育政策研究所は、日本に関係が深い部分をまとめて分析。日本は、中位層が多く低位層が少ない傾向にあることがわかった。

日本の成人は、読解力、数的思考力において平均得点で参加国中１位であり、かつ得点差が最も小さく低位レベル（レベル１未満）が少ないことが分かった。
ＩＴを活用した問題解決能力については、コンピュータ調査を受けなかった者を含めた場合はＯＥＣＤ平均並み。コンピュータ調査を受けた者の平均点は参加国中第１位であった。

ＯＥＣＤに加盟する先進国では、 雇用を確保し経済成長を促すため、国民のスキルを高める必要があるとの認識が広まっている。そこで、ＯＥＣＤでは、各国の成人のスキルの状況を把握し、各国の政策に資する知見を得ることを目的として、初めて本調査を実施した。
■読解力
読解力に関して日本の平均得点は２９６点と、ＯＥＣＤ平均２７３点を大きく上回った。２位はフィンランドの２８８点。
読解力において低位層（レベル１、レベル１未満）の割合が10％未満は日本のみであり、得点差が参加国中最も小さい。レベル５の割合は４位で、首位グループ。
■数的思考力　
日本の平均点は２８８点でＯＥＣＤ平均２９６点を大きく上回り参加国中１位。レベル３・４の中位層の割合が参加国中最も多く、レベル１以下の割合は最も少ない。レベル５の割合は６番目で、首位グループ。
　得点差が参加国中最も小さい。２位はフィンランドの２８２点。
■ＩＴ活用　
コンピュータ調査を拒否し、紙調査を希望した場合や、コンピュータの導入試験で不合格となった場合は紙調査で実施し、ＩＴを活用した問題解決能力の調査は行わない。
　ＰＩＡＡＣでは、コンピュータ調査を受けなかった者も母数に含めて分析。それによると、日本はＯＥＣＤ平均並みだが、コンピュータ調査を受けた者の平均点で分析すると参加国中１位であった。
中位層（レベル３）の割合が最も多く、低位層（レベル１未満）の割合が最も少ない。
　ＩＴを活用した問題例では、複数の電子メールを既存の複数のフォルダ―に目的に従って分類するなどの問題が出題されている。

■スキルのピークは全世界的に30歳前後
参加国全般において、いずれの能力も「30歳前後でピーク」を迎え、徐々に低下していく傾向にある。また、学歴が高いほどスキルが高いが、日本においては、いずれの学歴グループでもスキルが最も高い国の１つ。日本の中卒の者の読解力は、米国やドイツの高卒の者よりも高い。
職業の関係で見ると、スキルの高い順に管理職、事務職、技能工、単純作業という傾向。また日本では、日本の単純作業の従事者は、多くの国の事務職と同程度以上の読解力である。

本調査では、　「読解力」「数的思考力」「ＩＴを活用した問題解決能力」及び調査対象者の背景（年齢、性別、学歴、職歴など）について、ＯＥＣＤ加盟国等24か国・地域（日、米、英、仏、独、韓、豪、加、フィンランド等 ）16歳～65歳までの男女個人約15万７千人を対象に調査。日本においては、１万１千人の男女を無作為に選定、対象者の自宅等において専用のＰＣを使い対面方式で調査。５１７３人より回答を得た。

ＰＩＡＡＣで調査する３つのスキル（日本版報告書より抜粋）読解力＝社会に参加し、自らの目標を達成し、自らの知識と可能性を発展させるために、書かれたテキストを理解し、評価し、利用し、これを読み取る能力。
数的思考力＝成人の生活において、さまざまな状況の下での数学的な必要性に関わり、対処していくために数学的な情報や概念にアクセスし、利用し、解釈し、伝達する能力。
ＩＴを活用した問題解決能力＝情報を獲得・評価し、他者とコミュニケーションをし、実際的なタスクを遂行するために、デジタル技術、コミュニケーションツールおよびネットワークを活用する能力。

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投稿者 kksblog : 2013年10月08日 19:46

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