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児童生徒に対する調査では、実技に関する調査と質問紙調査で行われました。実技は、握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、持久走、２０mシャトルラン、５０m走、立ち幅跳び、ボール投げの８種目で行われました。

質問紙調査では、運動習慣、生活習慣食習慣などについての内容となっています。

学校に対する調査は、質問紙調査のみで、子どもの体力向上にかかる学校の取組などについての内容でした。

結果の概要は、以下のようになっています。

まず、体力についてですが、体力合計点は、小学校男女は、５年間でほとんど変化していませんでした。一方、中学校男女は、ともに５年間で平成２４年度が最も高い点数が出ました。

１週間の総運動時間については、中学校では運動する生徒としない生徒の二極化が見られました。そして、１週間の総運動時間が６０分未満の児童生徒は、運動部や地域スポーツクラブに所属している割合が非常に少ないこともわかりました。

体力作りも成長期には大切なことですよね。

平成24年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果：文部科学省