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懲戒、体罰に関する解釈・運用については、平成１９年２月に、裁判例の動向等も踏まえ、「問題行動を起こす児童生徒に対する指導について」（18文科初第1019号 文部科学省初等中等教育局長通知）別紙「学校教育法第11条に規定する児童生徒の懲戒・体罰に関する考え方」として取りまとめられていますが、今後は、このたびの通知により、懲戒、体罰に関して解釈・運用されることとなります。

また、部活動は学校教育の一環として行われるもので、生徒をスポーツや文化等に親しませ、責任感、連帯感を感じさせていくものであるという「部活動の意義」を、再度確認することが必要です。

そして、「体罰を厳しい指導として正当化することは誤りである」という認識を持った上で、生徒の健康状態などの十分な把握、望ましい人間関係の構築に留意して、適切な部活動指導をすることが必要です。

部活動をする生徒たちにとって、第一には、心身ともに健全であることが大切ですよね。

体罰の禁止及び児童生徒理解に基づく指導の徹底について（通知）：文部科学省