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特に、就学前から小学校低学年までの「家族から昔話を聞いたこと」、「本や絵本の読み聞かせをしてもらったこと」、「絵本を読んだこと」といった読書活動は、現在における「社会性」や「文化的作法・教養」との関係が強いようです。

半数以上の中高生は読書が好きで、本を読んでいますが、高校生は中学生に比べ、その割合は低くなっています。その中で、就学前から中学時代までに読書活動が多い中高生や、現在までに「好きな本」や「忘れられない本」があると回答した中高生は、１ヶ月に読む本の冊数や１日の読書時間が多くなっています。そして、就学前から中学時代までに読書活動が多い高校生・中学生は、就学前から中学時代までの体験活動も多いようです。

成人を調査したところ、子どもの頃に読書活動が多い成人ほど、ボランティア活動に参加したことがある人の割合が多く、また、読み聞かせを行うなど、読書を通した子どもとの関わりが多くなっています。読書によって知識を得るだけでない、影響力の大きさを知り、あらためて読書の大切さを感じます。

子どもの読書活動の実態とその影響・効果に関する調査研究 報告書：国立青少年教育振興機構