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自分で使っているデジタル情報機器は、「タブレット」の使用率が男子１２％、女子１３％で、スマートフォンもタブレットも１割強にとどまっています。スマートフォンが今後ほしいと回答した子どもは、男子２８％、女子２９％です。なお、男子小１～３年生の４３％、男子小４～６年生の６０％、女子小１～３年生の４５％、男子小４～６年生の６１％が「パソコン」を使用していると回答しています。

デジタル情報機器でやっていること、やりたいことについては、「ゲームをする」が最も高く、「ホームページを見る」「ユーチューブやニコニコ動画を見る」と続きます。また、ボーカロイド（初音ミクなど）の楽曲が注目されている昨今、男子小４～６年生の１５％、女子小４～６年生の２８％が、「よく聴く」または「たまに聴く」と回答しています。

みたい電子書籍・雑誌のジャンルは、「コミック」との回答が男子小学生で６６％、女子小学生で４９％。女子小４～６年生は男子に比べて「教科書・参考書」「辞書」の比率がやや高く、勉強に使うのに意欲的な傾向です。

1日あたりそれぞれのメディア接触にどのくらい時間を使っているかを聞いたところ、男女とも最も接触時間が長いのは「テレビ」。小４～６年生での時間が長く、男女とも３時間を超えています。次いで長いのが「ゲームをする」で男子小４～６年生で２時間１９分、女子小４～６年生で１時間８分です。

デジタル情報機器への依存が懸念されるところですが、読書時間について調査したところ、男子小学生の３２％、女子小学生の４２％が「以前より増えている」と回答しています。子どもにもデジタル情報機器が欠かせない存在であることは明らか。うまく取り入れたライフスタイルを大人が作ってあげる必要がありそうですね。

『子どもライフスタイル調査2013冬』 結果 |　アスキー・メディアワークス