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９個体を個別にテストしたところ、４個体は「吸う」テクニックを、残る５個体は「浸し釣る」テクニックをみせました。そこで、この「浸し釣る」５個体を「吸う」モデルとペアにしたところ、最終的にすべての個体がより効率の良い「吸う」テクニックを観察して学習するという結果になりました（４個体はチンパンジーモデルを見て、１個体はヒト実験者が「吸う」のを見て学習）。

この研究のポイント（先行研究と異なる点）は、（１）単純な模倣戦略（刺激強調）では説明できないテクニックの社会学習、（２）効率のよいテクニックへの改善、の２つです。

社会学習によるテクニックの改善は、ヒトに特有であると考えられている累積文化進化の基盤として重要な役割を果たすと考えられます。

テクノロジーの発展にみられるように、ヒトはベースとなる行動からよりよい技法が編み出され、それが個体間に広まって文化が発展していきます。今回の研究では、このような累積文化進化の認知的基盤をチンパンジーも持っていることが示唆されました。

このような知識を子どもたちとも共有することにより、知らないことを知る面白さを実感できそうですね。

技を盗むチンパンジー：効率のよい道具使用テクニックを他者から見て学ぶ：京都大学