教育家庭新聞社Web

平成２３年度から平成２５年度にかけて、小学校から高等学校までの学習指導要領が順次、改訂されることについて「知っている」と答えた割合は４８％でした。学習指導要領の改訂を「知っている」と回答した人（４８％）に何で知ったのかを聞いたところ、「報道」が８４％で、そのほかの情報源を大きく引き離す結果となりました。

新しい学習指導要領の内容で充実を期待するものに関しては、第１位「思考力・判断力・表現力を育みます」が８７％、第２位「道徳教育を充実します」が５５％、第３位「伝統や文化に関する教育を充実します」「外国語教育を充実します」で、それぞれ４５％となっています。

人間形成のために、学校生活の中で、または、社会生活の中で充実・強化すべきだと思うことを聞いたところ、学校生活では「部・団体活動」（７３％）、「林間学校・研修などの集団宿泊体験」（７０％）が上位となり、社会生活では、「ボランティア活動」（７４％）、「自然や動植物と触れ合う機会」（６１％）が上位となりました。

そして、魅力的な学校の要件として上位に挙がったのは、「基礎学力に力を入れている」（７８％）、「コミュニケーションに力を入れている」（６０％）、「心身の訓練に力を入れている」（４２％）でした。

保護者や地域の人々、子どもたちが持つ教育への希望、理想が現実となるように、社会全体で前向きに努力していくことが大切ではないでしょうか。

「教育に関する意識調査」結果について | 経済広報センター