教育家庭新聞社
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そして青少年を有害環境から守るために地域で行われている活動や取組としては、「地域の巡回パトロールや街頭補導」（89.8％）、「通学路の見守りや声かけ」（85.8％）が高くなっており、以下、「青少年指導や育成活動」（69.5％）と続いています。

効果的であった事例を尋ねた質問では、「あいさつ・声かけ推進」「地域パトロール・補導活動」「イベント・校外活動」のほか、警察や生徒指導担当の先生との「情報交換」も挙げられています。

国や自治体が取組むべき有害環境対策のうち効果的だと思う対策を尋ねたところ、「保護者への指導の強化」（50.9％）が最も高く５割を超えています。それ以外には、「学校教育の充実」（38.3％）、「情報の共有」（35.3％）がありました。

青少年を有害環境から守るためには、家庭と地域、学校の連携が必要なようです。多くの人との交流を通して人と係わる経験を多く持つことが、子ども自身の抑止力につながり、結果として有害環境から距離を置く結果になるようですね。

平成23年度「青少年有害環境モニター調査」報告書 - 内閣府