教育家庭新聞社
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「予測が困難な時代と大学の責務」の背景として、まず、以下の事情があるとしています。

平成初頭以降の大学改革の取り組みの中、以前に比べて大学の先生が教育に多くの時間を割くようになっており、授業改善のためのさまざまな工夫も進んできています。それにも関わらず、国民、企業、そして学生自身の学士課程教育に対する評価は、総じて低いと言わざるを得ません。

その背景には、大学に対する社会の期待が、これまでとは質的に異なる形で高まっていること、また、大学進学率が５割を超える高等教育のユニバーサル段階の中で、学士課程教育の質の保証が強く求められるようになっているという事情がある、としています。

社会全体で子どもたちを見ようとした時に、社会の状況は常に変わる可能性があり、子どもたちを取り巻く環境も、また、当然のように常に変化していくものなので、大きくトータル的に見る力や対応力が、必要とされるでしょうね。

「予測困難な時代において生涯学び続け、主体的に考える力を育成する大学へ」（審議まとめ）：文部科学省