教育家庭新聞社
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２００７年に３年生だった学生は、２００８年に４年生となっており、就職活動の結果もおおかた出ていたため、就職活動の結果と関連させて、分析・報告がなされました。

また、この学生たちは、２０１０年に卒業し、社会人２年目を迎えており、大学での学び方・過ごし方と、職場での適応や働き方との関連を検討するデータともなっています。

「大学生のキャリア意識調査２０１０」の分析を行なったところ、まず「１週間の過ごし方」つまり、一般の大学生が従事する１週間のそれぞれの活動への時間数について聞く項目と、「２つのライフ」ということで、将来の見通しの有無に日々の生活の中で将来の見通しを実現すべく、何かしら行動を起こしているか？重ねて聞く項目といった２つのポイントが、学生の学びと成長の姿を、かなり要約していることとなることが、わかりました。

本人が、どれだけ真剣に自分と向き合って、世間と向き合っているか？によって、将来に影響があるということになるのでしょうね。

大学生のキャリア意識調査 | 電通育英会