教育家庭新聞社
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調査は、小学生から中学生の子どもを持つ保護者の方を対象に、どのような校外学習を利用しているか？また、始めてからどのくらいの期間で効果が表れることを期待するか？など、校外学習について多角的に聞く形で行われました。

まず、子どもが利用している校外学習のうち、最も中心的なものは何か？ということと、保護者がその校外学習を選んだ理由について、聞いたところ、「中心的に利用している校外学習」として最も多かったのは、「通信教育」で、全体の４割以上でした。ちなみに、次に多かったのは、「利用している校外学習はない」という答えで、全体の約２割でした。

どのような観点から、中心的に利用する校外学習を選んでいるか？に関しては、「子どもの意欲・意向を聞いて選んでいる」という保護者が最も多いことがわかりました。ほかには、「教材・サービスの特性・質」、「価格」、「所要時間」を重視して選ぶ保護者も目立ちました。「その校外学習の評判」については、あまり重視されていませんでした。

学年別に見たところ、「通信教育」を選ぶ保護者の割合はどの学年でもトップとなっています。利用率が高いのは小学生で、小３がピーク、学年が上がるにつれ「受験塾」と「補習と進学との混合塾」の割合が高まっていました。

質よりも、まずは便宜性重視ということになるのでしょうか。

校外学習は76％の保護者が3か月以内の効果を期待!!【Benesse(ベネッセ)教育情報サイト】