教育家庭新聞社
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実践プログラムとしては、単に体力向上を図るだけでなく、幼児の望ましい生活習慣の形成や定着化、幼児の運動や体力に関する大人の意識の改善を図ることを目的として活動を展開。子どもたちに基本的動作を身につけるために、走、跳、投の動きが楽しく身につく遊びを展開したり、大勢の友達と遊ばせるために、大学生スタッフを派遣したり、子どもの生活習慣を身につけるために、紙芝居で保護者の生活習慣改善を図ったり、保護者の意識改革のために、早朝の園庭を解放するといったプログラムを実施しました。

運動能力調査の合計得点は、実施園が協力園より大きく確実に向上し、小学校入学後においても実施園卒の児童の体力は、他の児童より高く、合計得点でも差がみられました。また、保護者の運動習慣や体力に対する自信や運動経験は幼児の運動の実施状況に関係しており、運動習慣および生活習慣がしっかりしている児童は、やる気があって活発に体を動かし、さらに我慢強く、家でお手伝いをしている傾向であることも明らかになりました。

実践したプログラムは、どんな幼稚園、保育園でも活用できそうなものばかりのようです。このようなプログラムが差がなく全体に普及し、子どもたちにしっかり運動習慣、生活習慣が身につくといいですね。

体力向上の基礎を培うための幼児期における実践活動の在り方に関する調査研究：文部科学省