教育家庭新聞社
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小学生に買い与える理由としては、「時間の感覚に慣れてほしいから」「時計の読み方を習うからその練習に」「放課後一人で遊びに出掛けるようになったので」「習い事を一人で行かせるために」の４つが挙がっています。

子どもに初めて携帯電話を買ってあげた学年は、「５０歳以上」では「高校生」がボリュームゾーンだったのが、「３５歳～４９歳」「２０歳～３４歳」になると「小中学生」にとなっています。

「小学生」と回答した人の理由には、「塾に通い始めたため」「習い事で遅くなるので」「持っていてくれる方が安全な気がするから」「ＧＰＳを持たせたい」「共働きなので」などがあります。

一方で、今回のアンケートで尋ねた３種の内で、「買い与えなかった」「買い与えるつもりはない」という回答が最も目立ったのが、この「携帯電話」でした。「携帯電話は買え与えない」「自分で支払えるようになるまで必要とは思わない」「自分で買うべき物だと思う」などの意見が挙がっています。

子どもに初めてパソコンを使わせた学年は、「３５歳～４９歳」では「小学生」が過半数。「２０歳～３４歳」では、既に「就学前」の段階で２割となっています。

就学前に買い与える理由には、「ゲーム、クイズをやるため」「アニメキャラクターのホームページを見るため」「勉強ソフトを買ったので」「これからはパソコン社会だと思うので早めに」「使わせたというより勝手に使っていた」などの意見が出ました。

親の年齢が若いほど「子どもの初めて」も低年齢化しているようです。子どもに色々なモノを持たせることによって、どのような影響が出るのかをよく考えたうえで、慎重に買い与えるかどうかを見極める必要があるでしょう。

「子どもの“初めて”に関するアンケート」調査結果発表：株式会社ドゥ・ハウス