教育家庭新聞社
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大学と産業との関係を図式的に見れば、産業界は、「自分で人を育てる」という自負のもと、大学教育等に対し、実践的な高度知識の育成を要請せず、大学の選抜機能に期待してきました。そして、大学側は、それぞれの分野の「研究」を深めることが大学自身の成長であるという意識の元、社会的なニーズに基づく学生教育という視点が弱くなりがちとなっていました。

今こそ、教育界と産業界が協力し、一人一人の能力を最大限に伸ばし、発揮していく仕組みを作りあげることが求められています。

人材の能力を最大限に伸ばし、それが社会において適切に評価・活用されるという一貫した人材育成のできる社会システムを構築するためには、第一に、大学が社会の変化やニーズを踏まえながら、不断に教育内容等を見直して、学生にとって学ぶ動機付けを十分に組み込んだ実践的な教育を行うことが必要です。

そして、社会で効果的に能力を発揮できる人材を育成し、企業がその教育を評価、大学での努力が企業での評価にもつながるような関係づくりが必要である、ということです。それによって、学生も将来の活躍に向け、意欲的に大学での学習に取り組むこととなるでしょう。

「学校へ行く意味」というものが、ここに来て再度問われる時代になってきていますが、一昔前の「学校へ行く意味」とは、また少し違って、本質的なところが問われている厳しい時代ということになるでしょうね。

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