教育家庭新聞社
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近年、大学では、教育の質の向上が強く求められ、今年４月にはファカルティー・ディベロップメントの義務化がなされました。そんな中、各大学は、学生が興味を持ち、モチベーションを高め、より主体的に授業に参加できる魅力ある授業作りに、力を入れています。

そしてまた、教員の授業改善のための講習会や授業アンケートなども実施しており、一方で、大学教員の業務の増大に伴い、教員が効率的に授業を改善する方法が必要とされている状況です。

この「ＰＦ－ＮＯＴＥ」では、全世界で今年８００万個の購買が見込まれている学生の主体性を引き出すツール「クリッカー」を使用し、大人数の授業での学習コミュニケーションを活性化し、学生間の情報共有を促進することができます。

さらに、ワンタッチで授業をビデオ収録し、教員や学生からの反応を瞬時に記録することもできます。その結果、教員や学生は効率的に授業のポイントを振返ることができ、教員の授業改善と学生の学習促進に役立てることができるというわけです。

効率よく興味を持って勉強できる今の学生さんが羨ましく感じますね。一方で、そういった魅力あるものに近づける過程である１０代の教育も大切に考えていきたいものです。

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