「ＪＥＲＩＣ」のＩＴ教育視察団参加 日本とのIT整備状況の差異 　インターネットの教育利用を促進している民間団体「ＪＥＲＩＣ」のＩＴ教育視察団に参加し、ドイツ文部省（連邦教育研究省）や、政府の委託機関のＳＡＮ（学校をインターネットに接続するための団体）、英国教育雇用省（ＤＦＥＥ）、英国教育工学通信協会（ＢＥＣＴＡ）などの担当者を訪問した。 　視察団に参加したのは、小、中、高校の教諭及び企業関係者総勢１７人。これに、本紙でおなじみのイレーネ・ラングナー氏（ドイツ国立情報処理研究所研究員）が現地で合流した。 　視察はほとんど、先方担当者によるプレゼンテーション＆質疑応答といったスタイルで、パソコンとプロジェクタを使って行われた。 　米国ほど整備が進んでいないが、日本に比べ学校と企業との協力関係が進んでいる、家庭でのネット接続率が高い、ＩＴ利用の目標・コンセプトが明確である、コンテンツのデータベース化が進み、コンテンツの審査基準が明確になっている、ことなどソフト面が充実していることが分かった。 （2000年10月7日号より）